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9.用如图所示装置来测定空气中氧气的体积分数.
(1)盛放在燃烧匙内的物质是红磷.
(2)实验中看到的现象是发黄光、放出热量、冒出大量的白烟,同时水进入广口瓶,约占五分之一.
(3)如果实验步骤是:①先用止水夹夹紧橡皮管;②点燃燃烧匙里的物质;③将燃烧匙插入集气瓶并塞上塞子,④燃烧完毕后,打开止水夹.实验完毕,若进入集气瓶中水的体积达不到预期体积,你认为导致这一结果的原因可能是装置漏气,红磷量不足.(答两点即可)

分析 根据已有的知识进行分析,空气中氧气约占其体积的五分之一,测定时可以使用红磷燃烧消耗氧气使瓶内压强减小的方法,磷燃烧能生成五氧化二磷;进行此实验时,必须保证装置的气密性良好,红磷足量,瓶子冷却后再打开弹簧夹,否则会导致结果不准确.

解答 解:(1)测定时可以使用红磷燃烧消耗氧气从而使瓶内压强减小的方法,因此盛放在燃烧匙内的物质可用红磷;
(2)红磷燃烧实验中观察到的主要现象是有大量白烟生成,同时水进入广口瓶,水的体积约占广口瓶容积的五分之一;
(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于五分之一,这可能的原因是:没有冷却至室温,就打开弹簧夹;或装置气密性不好;或红磷量不足,集气瓶中的氧气没有消耗完.
答案:
(1)红磷.
(2)发黄光、放出热量、冒出大量的白烟,广口瓶,五分之一.
(3)装置漏气,红磷量不足.

点评 本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,难度稍大.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.A、B、C、D四位同学对知识的整理,完全正确的是(  )
AB
物质在微观上都是由粒子构成的,如:
气体的性质决定了收集方法,如:
CD
物质的性质决定了它的用途,如:
物质因组成结构差异,性质发生变化,如:
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列各选项中,实验操作一定能够达到相应的实验目的是(  )
选项实验目的实验操作
A探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同常温下,同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水,振荡
B验证二氧化碳与水反应生成碳酸向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积的水,振荡
C探究稀盐酸与氢氧化钠钠溶液恰好完全反应向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中满加硝酸钡溶液
D探究生石灰是否变质先加足量水溶解,振荡,用洁净干操玻璃棒蘸取溶液.滴到 pH试纸上
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图,请回答下列问题:

(1)未经点燃的木炭不能(填“能”或“不能”)在氧气中燃烧.
(2)把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,应该由上向下缓慢插入,理由是有利于木炭较长时间地燃烧,反应充分.
(3)木炭(主要成分是碳)在氧气中燃烧文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
木炭、红磷、铁丝都能在氧气里燃烧,且变化的本质和现象有不少共同之处.如反应都需要点燃等.请你再归纳出它们的两个共同点:
①都有氧气参加(都是氧化反应都属于化合反应);
②都是两种物质生成一种物质(都属于化合反应).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化,其中正确的是(  )
A.加热一定质量
的高锰酸钾固体
B.铜丝在
空气中加热
C.木炭在盛有氧气
的密闭容器内燃烧
D.电解水生
成两种气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列有关“化学之最”的叙述中,正确的是(  )
A.地壳中含量最多的元素是氮元素B.相对分子质量最小的物质是水
C.人体中含量最多的元素是氧元素D.空气中含量最多的气体是氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.“3H2SO4”中有“1、2、3、4”四个数字,下面叙述其表示的意义错误的是(  )
A.“1”表示硫元素的个数
B.“2”表示每个分子中含有的氢原子个数
C.“3”表示分子个数
D.“4”表示每个分子中含有的氧原子个数

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列选项符合图示从属关系的是(  )
 A B C D
 X 纯净物 溶液 金属 黄铜
 Y 化合物 乳浊液 单质合金
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.已知常温下A性质很不稳定:B、C为气体,且B是绿色植物光合作用的一种重要原料;D、F由两种相同元素组成,且D、F分子中原子个数比依次为2:1和1:1;E为黑色的金属氧化物.(如图所示,部分反应物和生成物及反应条件已略去).试回答:
(1)A物质的名称是碳酸.
(2)反应D转化成C的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)反应D转化成C的基本类型属于分解反应.

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