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试用你学过的化学知识解释下列问题或现象.
(1)观察盛水的铁锅(如图),可以发现铁锅最易生锈的部位是
 
,原因是
 
.可知,家庭中防止菜刀锈蚀最易做到的防锈方法是
 

(2)煤、蜡烛(主要成分为石蜡)是生活中常用到的可燃物,蜡烛只需一根小小的火柴就可将其点燃.而煤通常需用燃着的木柴才能将其引燃,原因是
 

(3)为了井下矿工的生命安全,矿矿井中要严禁烟火,这是因为
 
考点:金属锈蚀的条件及其防护,燃烧与燃烧的条件,防范爆炸的措施
专题:金属与金属材料,化学与生活
分析:(1)钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触.防止金属生锈的方法有:保持金属干燥;在金属表面涂一层油漆;在金属表面镀一层金属等.
(2)根据燃烧的条件分析;
(3)根据可燃性气体和助燃性气体在爆炸极限范围内遇明火会发生爆炸进行分析;
解答:解:(1)因为B处的铁与氧气和水充分接触,最容易生锈.保持菜刀干燥是防止菜刀生锈的一种有效方法.
(2)蜡烛只需一根小小的火柴就可将其点燃.而煤通常需用燃着的木柴才能将其引燃,是因为不同的可燃物着火点不同,可燃物燃烧必须温度达到着火点.
(3)可燃性气体和助燃性气体混合遇到明火会发生爆炸,煤矿中含有甲烷等物质;
故答案为:(1)B;B处同时与H2O和O2接触;擦干;
(2)可燃物燃烧必须温度达到着火点;
(3)煤矿中含可燃性的气体、粉尘,一遇明火,有发生爆炸的危险.
点评:化学与生活是紧密相连的,同学们要注意观察生活,多多动脑,才会学习透彻.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C三种固体物质的溶解度如右图所示,根据图答题:
(1)曲线上P点的表示
 

(2)在60℃时,A、B、C这三种固体物质溶解度的大小关系为
 
(由小到大排列);
(3)当B中混有少量C时,应采用
 
方法提纯B;
(4)现有接近饱和的A物质溶液,要使其转变为饱和溶液可以采取的方法有
 
 
 

(5)现有等质量60℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液,若将它们分别降温到20℃,无晶体析出的是
 
,析出晶体较多的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

指出下列化学符号的意义:
(1)N2
 

(2)3H2O
 
;   
(3)4OH-
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学通过查找资料知道金属氧化物A与MnO2一样对过氧化氢分解起到催化作用,由此他设计了下列对照实验比较两种催化剂对过氧化氢分解的催化效果.
实验序号 过氧化氢溶液 催化剂 温度 氧气体积 待测数据
50mL l0% 8g MnO2 常温 100mL
50mL l0% 8g A 常温 100mL
(1)表格中的待测数据是
 

(2)如果实验I的待测数据小于实验Ⅱ的待测数据,
 
(填“A”或“MnO2”)对过氧化氢分解催化效果好.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验,知道P2O5不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进:在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气,如图.然后给装有红磷的玻璃管加热.同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止.停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内. 请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:
(1)实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约
 
 mL.这是因为
 

(2)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用微粒观点回答下列问题.
(1)氢气很难贮存,因为它可以透过贮存它的容器逸到空气中,这说明氢气分子具有:
 
、②
 
的性质.
(2)填充氢气的气球升到高空会爆炸的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

回答并思考下列问题:
(1)实验室里用分解过氧化氢溶液制取氧气的化学反应方程式是:
 
,反应中MnO2所起的作用是
 

(2)若为分解过氧化氢溶液寻找新的催化剂,你要考虑的问题是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学反应Cu+2H2SO4
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O中,化合价升高的元素有
 
,化合价降低的元素有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将10克氢气和氧气的混合气体点燃并充分反应,发现还剩余1克氢气,则原混合气体中氢气和氧气的质量比为(  )
A、1:9B、1:8
C、1:4D、2:1

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