【题目】碳酸钠与盐酸的反应是分两步进行的,第一步反应的化学方程式为:Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3.为验证该反应分两步进行.如图所示进行实验(装置气密性良好).
步骤Ⅰ:用注射器1向小药瓶中緩慢注入一定量的稀盐酸,边注入边振蕩,细玻璃管中液柱略微升高;換注射器2从瓶中缓慢抽取气体,澄清石灰水不浑浊.
步骤Ⅱ:…
(1)补充步骤Ⅱ的实验操作和预期现象.
(2)说明细玻璃管在实验中的作用.
(3)实验后,将小药瓶、注时器1、注射器2中的所有物质依次倒入一个洁净的烧杯中,只得到无色溶液,向其中滴加酚酞溶液不变色.写出溶液中溶质成分存在的几种情况(酚酞省略不写).
【答案】氯化钠、氯化钙;氯化钠、氯化钙、氯化氢.
【解析】(1)因为少量的盐酸会和碳酸钠反应产生碳酸氢钠,不会产生二氧化碳,因此石灰水无明显变化;可以继续加稀盐酸,稀盐酸会和碳酸氢钠反应产生二氧化碳,二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊;故答案为:换注射器1向小药瓶中继续注入稀盐酸,至较多气泡产生,细玻璃管中液柱明显升高,换注射器2从瓶中缓慢抽取气体,澄清石灰水变浑浊;
(2)由于反应产生大量的二氧化碳可能会产生过大的气压,会把瓶塞弹出,细玻璃管与大气相连,瓶内的气体会把部分液体压入玻璃管内,从而起到缓冲的作用,也可以通过液柱的上升,说明有气体的生成;故答案为:细玻璃管调节小药瓶内的气压,防止瓶内气压过大时瓶塞弹出;显示小药瓶内、外的压强差,帮助判断瓶中是否有气体生成;
(3)因为盐酸会和碳酸钠反应产生氯化钠和水、二氧化碳;实验后,将小药瓶、注时器1、注射器2中的所有物质依次倒入一个洁净的烧杯中,二氧化碳和氢氧化钙反应产生的碳酸钙沉淀,而只得到无色溶液,说明碳酸钙和盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳,向其中滴加酚酞溶液不变色,说明没有碱性物质的存在,但可能是酸性物质盐酸的过量,故答案为:氯化钠、氯化钙;氯化钠、氯化钙、氯化氢.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】济阳仁风镇是“中国西瓜之乡”,生产的富硒西瓜色泽好、糖分高、口感佳,被农业部认证为国家级“无公害农产品”和“绿色食品”。
(1)西瓜适合在弱酸性土壤中生长。某校化学课外小组的同学,为了考查某地土壤是否适合种植西瓜对其土壤进行了实验分析。具体实验步骤如下:
①将在该地多点选取的土样混合并研成粉末状。
②称量一定质量的土壤粉末置于烧杯中加入适量水搅拌。
③将充分溶解后的混合液进行过滤所使用的装置如图所示,请指出图中的一项错误_______________________________________。
④用pH试纸测定过滤后所得土壤溶液的pH测定的具体方法是____________________。
(2)经测定该土壤溶液的pH为8。为适合西瓜种植,需对该土壤的酸碱性进行调节。则下列各项中,可采用的是____填选项序号。
①施以氢氧化钙粉末
②施以碳酸钙粉末
③用氨水进行喷灌
④适量施用酸性肥料
(3)硒(Se)是人体所需要的重要矿物质营养素有“抗癌之王”的美称。硒的原子序数为34,其相对原子质量为79硒原子最外电子层上有6个电子。则下列说法中,不正确的是_________填选项序号。
①硒为非金属元素
②一个硒原子的原子核内有34个质子
③硒原子很容易失去电子
④富硒西瓜中的硒元素以化合物形态存在
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是按教材中用无水碳酸钠与稀盐酸反应及气体产物检验的演示实验而设计的装置图.请回答:
(1)该实验装置中一个明显的错误是 .
(2)课堂演示实验中所取的无水碳酸钠是 (填“块状”或“粉末状”)固体.
(3)试管A中发生反应的化学方程式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验方案正确的是
A.用点燃的方法除去CO2中少量的CO
B.用Fe2O3和稀硫酸制备FeSO4溶液
C.用水区别固体NH4NO3和固体NaOH
D.用BaCl2溶液检验Na2SO4溶液中是否含有Na2CO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】今年我市的化学实验操作考试有“制取并收集一瓶二氧化碳”的考题。
(1)指出标号①的仪器名称 。
(2)实验室制取二氧化碳选用的发生装置为 (填序号),反应的化学方程式为 。
(3)化学兴趣小组的同学对反应后溶液中溶质的成分进行进一步探究。
【提出问题】废液中的溶质含有哪些物质
【猜想与假设】猜想Ⅰ:废液中的溶质只有CaCl2;
猜想Ⅱ:废液中的溶质有 。
【进行实验】兴趣小组的同学取废液进行了以下实验,请你与他们一起完成下列实验报告。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量反应后的废液于试管中,向其中加入Na2CO3溶液至过量 | 只有___________________________ | 猜想Ⅰ正确 |
先_____________________________ 后_____________________________ | 猜想Ⅱ正确 |
如果猜想Ⅰ正确,有关反应的化学方程式为: ;
【反思拓展】如果猜想Ⅱ正确,要是废液中只含有CaCl2,正确的处理方法是加入过量的 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】今年3月22﹣28日是第28届“中国水周”,其主题为“节约水资源,保障水安全.”
(1)下列关于水的说法中,不正确的有 (填序号).
①水是由氢元素和氧元素组成的化合物
②清澈、透明的泉水是纯净物
③合理施用农药、化肥,以减少水体污染
④将活性炭放入硬水中可使其软化
⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所
(2)自然界中的水一般要净化后才能使用.吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中,单一操作相对净化程度最高的是 .
(3)如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程:
(○表示氧原子;●表示氢原子;表示氯原子)
①写出上述物质中单质的化学式: ;
②物质D中氯元素的化合价为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱。甲同学将两种碱的溶液分别装入试管A、B,并进行了如下图所示的二组实验。
①实验1中,若B中是NaOH溶液,滴加硫酸铜溶液静置后得到蓝色不溶物和无色清液,则清液中溶质的成分是 (13) (用化学式表示)。
②实验2中,甲同学向两支试管中分别通入适量的二氧化碳,A(氢氧化钙溶液)中有白色沉淀生成,发生反应的化学方程式为 (14) ,B(氢氧化钠溶液)中无明显现象。
③为了探究实验2中二氧化碳是否与氢氧化钠反应,甲同学又设计了如下对比实验:
乙同学认为该实验设计不符合对比实验的基本 原则,理由是 (15) 。 |
④为了探究实验2中B中溶质的成分,丙同学进行了如下探究:
【提出猜想】猜想1:溶质只有氢氧化钠
猜想2:溶质只有碳酸钠
猜想3:溶质有氢氧化钠和碳酸钠
【实验探究】
实 验 操 作 | 实验现象 | 结 论 |
I.取B中少量溶液于试管中,加入足量澄清石灰水。 II.静置后,取上层清液,向其中加几滴酚酞试液。 | (16) | 猜想3成立 |
【反思与评价】
老师评价丙同学得出的结论不正确,原因是 (17) ;
为了使“猜想3成立”,丙同学对上述“实验探究”进行了改动,他的做法是 (18) 。
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