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    某同学用下图所示的装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：
    ①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的事实是（    ）
    A．①②B．②④C．①④D．③④
    B
    分析实验条件可知，B项可证明可燃物燃烧温度必须达到着火点，D项可证明可燃物燃烧必须与氧气（空气）接触，A项和C项无法证明燃烧的条件。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关燃烧、灭火的叙述中，正确的是
    A．用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点
    B．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成氧化铁
    C．家用电器着火立即用水浇灭
    D．野营篝火时通常将木材架空的目的是使木材与空气充分接触

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    对下列词语的有关化学知识解释不合理的是
    A．火上浇油﹣隔绝空气B．风助火势﹣为燃料提供足够的氧气
    C．釜底抽薪﹣燃烧需要可燃物D．钻木取火﹣使温度达到可燃物的着火点

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    实验室常用如下图所示装置探究可燃物的燃烧条件。下列说法错误的是
    A．烧杯中的热水只起到加热作用
    B．水中的白磷不能燃烧，是因为白磷没有与空气接触
    C．对准烧杯中的白磷通入氧气，热水中的白磷能燃烧
    D．铜片上的红磷不能燃烧，是因为温度没有达到红磷的着火点

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是
    A．图1中的热水只是起提高温度的作用
    B．图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象
    C．图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低
    D．图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    森林着火时，救火员开辟防火隔离带的目的是
    A．隔绝空气
    B．开辟道路以利于运水灭火
    C．隔离可燃物
    D．使可燃物温度降低到着火点以下

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    类推是化学学习中常用的思维方法。现有以下类推结果：①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应；②碱的水溶液pH＞7，所以pH＞7的溶液一定是碱溶液；③氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物④点燃氢气和氧气的混合气体可能发生爆炸，则点燃甲烷与氧气的混合气体也可能发生爆炸
    其中正确的是
    A．只有①B．只有②③C．只有④D．只有①②③

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列说法中不正确的是
    A．油锅着火时，迅速盖上锅盖
    B．KNO3和Ca3(PO4)2都是复合肥料，为植物生长提供N、P、K等营养元素
    C．铵态氮肥不能与草木灰混合施用
    D．汽油和洗涤剂除去油污都是乳化过程，与食醋除水垢的原理不同

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    开辟防火带是山林防火的一个措施。在树林中间开辟通道（防火带）的主要目的是
    A．降低着火点B．隔绝空气C．隔离可燃物D．沿通道扩散浓烟

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