碳酸氢钠是一种重要的盐类物质.在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动． [探究实验1]碳酸氢钠溶液的酸碱性． [实验方案]取少量该固体加入试管中.加适量水溶解.再滴入几滴酚酞试液.振荡．现象:溶液变成浅红色．结论: ① ． [探究实验2]能与酸反应． [实验方案]取少量该固体加入试管中.滴加稀盐酸� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动．

[探究实验1]碳酸氢钠溶液的酸碱性．

[实验方案]取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．现象：溶液变成浅红色．

结论：

①________．

[探究实验2]能与酸反应．

[实验方案]取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．现象：

②________．反应的化学方程式为：

③________．

[探究实验3]碳酸氢钠的热稳定性．

[实验方案]设计实验装置如下图，并进行实验．

现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．

结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳．水和白色固体生成．

请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na₂CO₃，而不是NaOH．(所选试剂不能用酸)

步骤：④________；

现象：⑤________．

试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：⑥________．

[拓展应用]根据以上探究，请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途⑦________．

答案：
解析：

　　①碳酸氢钠溶液呈碱性(说明：回答“碳酸氢钠呈碱性”或“碱性”不给分)

　　②产生气泡

　　③NaHCO₃＋HCl＝NaCl＋H₂O＋CO₂↑

　　④取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水

　　⑤溶液变浑浊(说明：根据④设计方案的不同⑤的现象也不同，只要合理均可给分)

　　⑥2NaHCO₃Na₂CO₃＋H₂O＋CO₂↑

　　⑦治疗胃酸的药物(或用作发酵粉)

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科目：初中化学 来源： 题型：

碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动．
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．现象：溶液变成浅红色．结论：①

．
【探究实验2】能与酸反应．
【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．现象：②

．反应的化学方程式为：③

．
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性．
【实验方案】设计实验装置如图，并进行实验．

现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．
结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳．水和白色固体生成．
请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na₂CO₃，而不是NaOH．（所选试剂不能用酸）
步骤：④

；
现象：⑤

．
试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：⑥

．
【拓展应用】根据以上探究，请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途：⑦

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?滨州）碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质．
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞实验，震荡．
现象：溶液变成浅红色．由此得出结论

碳酸氢钠溶液呈碱性

；
【探究实验2】能与酸反应
【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸，现象为

产生气泡

；
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性
【实验方案】用如图所示装置进行实验
现象：充分加热后，大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，小试管中澄清石灰石变浑浊．
结论：碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体．
验证：（1）请你帮小滨设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na₂CO₃，而不是NaOH（所选试剂不能用酸）．
步骤

取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水

，现象

有白色沉淀生成

；
（2）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式

2NaHCO_{3 △
.}Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑

；
【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途

治疗胃酸的药物

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2012?当涂县三模）碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动．
[生活应用]请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途：

治疗胃酸的药物（合理均可）

．
[探究实验1]碳酸氢钠溶液的酸碱性．
[实验方案]取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．现象：溶液变成浅红色．结论：

碳酸氢钠溶液呈碱性

．
[探究实验2]能与酸反应．
[实验方案]取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．现象：

产生气泡

．
反应的化学方程式为：

NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑

．
[探究实验3]碳酸氢钠的热稳定性．
[实验方案]设计实验装置如图，并进行实验．
现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．
结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳、水和白色固体生成．
请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na₂CO₃，而不是NaOH．（所选试剂不能用酸）步骤：

取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水（合理均可）

；
现象：

有白色沉淀生成

．
写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：

2NaHCO₃

△

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑

2NaHCO₃

△

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑

．

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科目：初中化学 来源：2011年初中毕业升学考试（湖北咸宁卷）化学 题型：探究题

碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛。小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究。请你参与她的探究活动。
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性。
【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡。现象：溶液变成浅红色。结论： ①               。
【探究实验2】能与酸反应。
【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸。现象： ②               。反应的化学方程式为： ③               。
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性。
【实验方案】设计实验装置如图，并进行实验。

现象: 试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊。充分加热后，试管中留下白色固体。
结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳.水和白色固体生成。
请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na₂CO₃，而不是NaOH。（所选试剂不能用酸）
步骤： ④                              ；
现象： ⑤                              。
试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：⑥             。
【拓展应用】根据以上探究，请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途： ⑦                              。