下图是生活中常见洗涤用品的 pH, 混用会降低去污效果的组合是
A.洁厕灵和消毒液 B.肥皂水和炉具清洁剂
C.消毒液和肥皂水 D.消毒液和炉具清洁剂
科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:单元测试(五) 化学与生活 题型:选择题
民以食为天,食以安为先。下列做法不会危害人体健康的是( )
A.用甲醛浸泡海产品,延长保鲜时问
B.用二氧化硫熏蒸馒头,使它更白
C.用适量的小苏打做糕点,使它更松软
D.用大量的甜蜜素制作果冻,使它更加可口
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科目:初中化学 来源:九年级人教版化学下册期末测试 题型:选择题
化学与人体健康关系密切,下列做法或说法不合理的是
A.食用加碘盐有助于预防甲状腺肿大
B.常食蔬菜和水果有助于补充维生素
C.用甲醛溶液浸泡海产品,以延长保鲜时间
D.老年人适量饮食奶制品,可以预防骨质疏松症
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:专题复习(二)基础实验题 题型:简答题
根据如下图所示的实验回答问题。
(1)实验甲中铁丝在氧气中燃烧时,瓶内预先加少量水的目的是______________________。
(2)实验乙中所示的烧杯中加入一定量的硝酸铵,溶解后甲试管内出现的现象是____________;乙试管内的溶液是________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(3)丙实验试管③中反应的方程式为____________________。丙实验能完成比较铁、铜、银的活动性顺序,并且三个实验都有必要做,试管②内所加试剂B、C可以是________________________。
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科目:初中化学 来源:鲁教版2018届九年级下册化学同步练习:第七单元 第四节 酸碱中和反应 题型:选择填充题
实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律,得到如图所示曲线,下列有关该实验事实的说法不正确的是( )
A. 该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中
B. B点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应
C. A点时的溶液能使酚酞试液变红
D. C点时,溶液中的溶质有NaCl和HCl
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科目:初中化学 来源:鲁教版2018届九年级下册化学同步练习:第七单元 第三节 溶液的酸碱性 题型:选择填充题
将pH=2的盐酸不断加水稀释,下列图中能正确描述该过程中溶液pH变化的图象是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:鲁教版2018届九年级下册化学同步练习:第七单元 第三节 溶液的酸碱性 题型:选择填充题
某同学在化学晚会上用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四字,然后再喷上另一种无色液体,白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四字.该同学所用的两种无色液体可能是
A. NaOH溶液、酚酞溶液
B. CuSO4溶液、NaOH溶液
C. 紫色石蕊溶液、酚酞溶液
D. 酚酞溶液、“雪碧”饮料
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:专题复习(二) 实验与探究 题型:探究题
王老师在某工厂废水处理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu(NO3)2和Al(NO3)3的工业废水样品带回实验室。静置,取上层清液,加入锌粉,充分反应后过滤,得到滤液甲和滤渣乙。请你和你的化学小组完成以下探究(不考虑杂质干扰)。
【提出问题】滤渣乙是什么?
【作出猜想】小明认为滤渣乙是银,小东认为滤渣乙是银和铜,小华认为滤渣乙是银、铜和铝,你认为滤渣乙还可能是____________。
【交流讨论】大家经过讨论后,认为小华的猜想错误,理由是__________________________________。
【实验探究】设计实验探究滤渣乙的成分,请填写下列空白:
实验步骤 | 现象 | 结论 |
实验1:取滤渣乙加入盐酸 | 无气体产生 | 滤渣乙可能是____________ |
实验2:取滤液甲加入________________ | 无蓝色沉淀 | 滤渣乙一定是________ |
【反思交流】通过交流,大家认为在滤液甲中加入稀盐酸,当观察到____________,也能得出实验1的结论。
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科目:初中化学 来源:鲁教版2018届九年级下册化学同步练习:第八单元 滚动小专题(一) 溶解度曲线的应用 题型:选择填充题
如图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是( )
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. 35℃时100g甲的溶液中含甲的质量60g
C. 降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液
D. 10℃时甲、乙两种溶液的溶质质量分数一定相等
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