【题目】下图是有关二氧化碳的实验,只能体现二氧化碳物理性质的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】A、二氧化碳可以像倒水一样倾倒,说明其密度较空气的大,下方的蜡烛先灭,又因为二氧化碳不支持燃烧,既有二氧化碳的化学性质,也有二氧化碳的物理性质,A不符合题意;
B、二氧化碳可以像倒水一样倾倒,说明其密度较空气的大,只能证明二氧化碳的物理性质,B符合题意;
C、二氧化碳可溶于水,紫色石蕊溶液变红,有二氧化碳的化学性质,C不符合题意;
D、二氧化碳与水反应生成碳酸,故使塑料瓶变瘪,有二氧化碳的化学性质,D不符合题意;
故答案为:B。二二氧化碳的物理性质:无色无味气体。谜底比空气大,能溶于水;氧化碳的化学性质:一般情况下,二氧化碳既不能燃烧,也不能支持燃烧。二氧化碳不能供给呼吸。(注意:二氧化碳没有毒性)二氧化碳能与水反应生成碳酸。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,二氧化碳能与灼热的碳反应生成一氧化碳;
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】随着人们生活水平的不断提高,汽车已走进千家万户。制造汽车要用到含铜、铁、铝等成分的多种金属材料。
(1)在汽车电路中,经常用铜做导线,这是利用了铜的性;
(2)工业上用CO还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式为;
(3)汽车使用的金属材料多为合金,是因为合金与纯金属相比,具有(填一条)等优良性能。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是
A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成一种无色无味的气体
B.电解水实验中,与电源正极相连的容器内产生的气体体积大
C.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
D.向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液,生成蓝色沉淀
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐滴滴入稀硫酸。下列叙述正确的是( )
A.溶液由红色变为无色,pH逐渐增大B.溶液由无色变为红色,pH逐渐减小
C.溶液由红色变为无色,pH逐渐减小D.溶液颜色不变,pH逐渐增大
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室中有一瓶气体,它由氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一种或几种组成(甲烷燃烧生成水和二氧化碳),用它进行如图所示实验,对该瓶气体中可能有哪些气体,某同学做了如下判断:a.可能是甲烷b.可能是甲烷和氢气c.可能是甲烷和一氧化碳d.可能是氢气和一氧化碳e.可能是甲烷、氢气和一氧化碳,其中判断正确的个数为( )
A.1个
B.3个
C.4个
D.5个
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】玫瑰花中含有丁香油酚等,因而具有特殊的香味,丁香油酚的化学式为C10H12O2。下列说法错误的是( )
A. 丁香油酚中氢、氧元素的质量比为3∶8
B. 丁香油酚中氢元素的质量分数为12/164×100%
C. 丁香油酚分子中C、H、O的原子个数之比为5∶6∶l
D. 一个丁香油酚分子由10个C原子、12个H原子和1个O2分子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,有如下主要操作:①检查装置的气密性;②连接并固定装置;③加入氯酸钾和二氧化锰④加热;⑤用排水法收集;⑥停止加热;⑦把导管移出水面.正确的操作顺序是( )
A.①②③⑤④⑥⑦B.②③①④⑥⑦⑤C.①③②④⑤⑦⑥D.②①③④⑤⑦⑥
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