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    长期饮用纯净水不利于人体健康，如今很多家庭开始使用直饮机，机身内部结构采用“活性炭+超滤膜+紫外线”的组合工艺获得直饮水，活性炭起   作用；用紫外线代替氯气对水进行处理，其作用是        ；欲检验经过直饮机后的水是硬水还是软水，应加入少量       ，若观察到           ，则为软水。


    活性炭起 吸附 作用，用紫外线代替氯气对水进行处理，其作用是 消毒 ；欲检验经过直饮机后的水是硬水还是软水，应加入少量 肥皂水 ；若观察到 没有白色垢状物 ，则为软水。


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质中属于纯净物的是

       A．澄清石灰水        B．碳酸饮料         C．硫磺             D．液态空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    炼铁高炉中发生了下列反应:①高温下一氧化碳将铁矿石还原为铁;②高温煅烧石灰石;③灼热的焦炭和二氧化碳反应;④焦炭充分燃烧。其中属于化合反应的是　(　　)

    A.①和④            B.②和③            C.③和④            D.只有④

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列反应中，属于缓慢氧化的是 （   ）

    A. 煤燃烧B. 食物腐败C. 光合作用D. 水电解

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”探究活动中提出的一些说法，其中错误的是 （   ）

    A. 证明呼出的气体含有二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水更浑浊

    B. 判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸入

    C. 证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠

    D. 证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验创新是中学生最为重要的科学素养，以下是化学兴趣小组的同学在学习“二氧化锰催化过氧化氢分解制氧气实验”后，对实验的创新设计。

    实验一：设计新的实验装置

    实验过程如下：

    ①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度为1g/ml）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上；②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象；

     （1）可观察到带火星的棒香立即                   ；

    （2）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是       （填序号）

    A．实验所用的仪器、材料及药品均易得到

    B．实验室用的药品用量太大

    C．反应速度太慢，耽误时间

    D．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强

     

    实验二：寻找新的催化剂

    【实验探究】

    实验步骤

    实验现象

    I. 分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B　两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。

    A试管中产生气泡，带火星木条复燃。B试管中无明显现象。

    II．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。

    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃。

    III．将试验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥，称量。

    所的固体质量为  

    IV．分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

    【实验结论】

     （1）A中产生的气体是                   ；

     （2）实验II可以证明：                     ，再结合实验I和III的结论可以证明氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂。

    （3）写出氧化铁（Fe2O3）催化过氧化氢分解的符号表达式：             ；

    【实验评价】

     （1）设计实验IV的目的是                  ；

     （2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是                        。

    【实验拓展】

    查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是                      

    A．    MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂

    B．    同一个化学反应可以有多种催化剂

    C．    催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行

    D．    用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某容器中有M、N、X三种物质，它们在一定条件下发生下列反应：M+X=G+Q, G+Q=N+X，其中可能属于该反应催化剂的物质是（   ）

    A．X    B.M   C.N    D.Q

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列氧气的用途中,是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是(　　)

    ①气焊　    ②动植物呼吸　  ③医疗　    ④潜水　    ⑤宇航

    A.①②③                    B.①⑤

    C.①③④⑤              D.①②③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    写出符合下列要求的化学符号:

    (1)2个带两个单位正电荷且能防止骨骼疏松症的元素的离子　　　　;

    (2)3个氢原子　　　　;

    (3)地壳中含量列第二位的金属元素　　　　。

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