某学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法.
【提出问题】利用碳酸钙与稀盐酸反应来测定生成CO2的量.
【实验设计】通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积.
【分析处理】
实验一:
①将小烧杯中的稀盐酸分几次加入到大烧杯中,并不断搅拌,判断反应后盐酸过量的依据是 .
②若稀盐酸足量,计算理论上能产生二氧化碳的物质的量
实验二:
③先连接好装置,再 (填操作),然后装好药品,最后将20mL稀盐酸快速推入锥形瓶中.若缓慢推入,则可能造成的后果是 .
④实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定):
时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器读数/mL | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
根据以上实验过程和数据综合分析,最终生成CO2的体积是 mL.
【反思与评价】
⑤经过分析,下列说法错误的是 .
A.实验一的操作简单,便于读数
B.实验一最终得到的数据和通过计算得出的理论值完全相等
C.实验二在密闭体系内反应,更环保
D.实验二中若将碳酸钙粉末改成块状的大理石,更安全.
【考点】实验探究物质的组成成分以及含量;盐的化学性质.
【专题】科学探究.
【分析】(1)根据最后一次加入稀盐酸后,电子天平上的示数不再发生变化进行解答;
(2)根据石灰石和盐酸反应放出二氧化碳气体的化学方程式进行计算;
(3)根据制取气体要先检查装置的气密性进行解答;
(4)根据从第10分钟后气体的体积不再变化进行解答;
(5)根据实验的图的优点在密闭体系内反应更加环保,现象更加直观进行解答.
【解答】解:【分析处理】实验一:①将小烧杯中的稀盐酸分几次加入到大烧杯中,并不断搅拌,判断反应后盐酸过量的依据是最后一次加入稀盐酸后,电子天平上的示数不再发生变化.
②nCaCO3==0.05mol.
设产生的二氧化碳为xmol
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
1 1
0.05mol x
则,
解得x=0.05mol
故若稀盐酸足量,理论上能产生二氧化碳的物质的量为0.05mol.
实验二:
③先连接好装置,再检查装置气密性,然后装好药品,最后将20mL稀盐酸快速推入锥形瓶中.若缓慢推入,则可能造成的后果是锥形瓶内产生大量气体,压强变大,导致盐酸无法推入.
④实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定):
时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器读数/mL | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
根据以上实验过程和数据综合分析,最终生成CO2的体积是90mL﹣20mL=70mL.
【反思与评价】
⑤A.实验一的操作简单,便于读数,说法正确;
B.实验一最终得到的数据和通过计算得出的理论值完全相等,说法错误;
C.实验二在密闭体系内反应,更环保,说法正确;
D.实验二中若将碳酸钙粉末改成块状的大理石,更安全,说法正确.
故选:B.
故答案为:
(1)最后一次加入稀盐酸后,电子天平上的示数不再发生变化(或“不再减小”或“没有气泡产生”)
(3)检查装置气密性; 锥形瓶内产生大量气体,压强变大,导致盐酸无法推入;(4)70;(5)B.
【点评】掌握装置气密性检验一般方法,本题主要考查分析和应用信息解答实际问题的能力,要结合物质的性质和反应规律进行综合分析.
科目:初中化学 来源: 题型:
分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法.
(1)下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度(单位:g/100g水)
温度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 32 | 45.8 | 64 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 | 246 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 | 37 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | 39 | 39.8 |
Ⅰ.20℃时,NaCl的溶解度是 g/100g水.
Ⅱ.30℃时,KNO3溶液的最大浓度(溶质质量分数)为 ; (只列计算式,不需要计算结果).
Ⅲ.从KNO3溶液中得到KNO3的一般方法是 .
Ⅳ.根据表内数据可知,KNO3和NaCl在某一温度时具有相同的溶解度X,则X的取值范围是 .
(2)如图是对20℃一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程,请回答.
Ⅰ.蒸发前原溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液.n的数值是 .
Ⅱ.依据上述实验,你认为甲的溶解度随温度变化的趋势是 (填字母).
A.随温度升高而增大 B.随温度升高而减小 C.无法判断.
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学与生活息息相关.
①煤、 和天然气是三大化石燃料.
②生活中常用到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”等,这里的氟、钙是指 (填“单质”、“分子”、“原子”或“元素”).
③厨房炒菜时,在客厅能闻到菜香味的主要原因是 .
④书写重要的材料常使用碳素墨水的原因是 .
⑤打开汽水瓶盖,发现有大量的气泡逸出,原因是 ,气体的溶解度减小.
⑥我国新版饮用水标准中要求使用消毒剂一氯胺(NH2Cl),其摩尔质量为 ,0.1mol的NH2Cl中约含氢原子 个(用科学计数法表示),含氮元素的质量 g.
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科目:初中化学 来源: 题型:
小红观察在不同酸碱度下紫甘蓝(见右图)汁液所显示的颜色,记录如下.
pH | 1 | 2~3 | 4~6 | 7~9 | 10 | 11 | 12~14 |
颜色 | 深红 | 紫红 | 浅紫 | 蓝 | 绿 | 黄绿 | 黄 |
下列物质中,能使紫甘蓝汁液变黄的是( )
A.水 B.食盐溶液 C.硫酸溶液 D.氢氧化钠溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述正确的是( )
A.化学研究的是自然界已存在的物质及其变化
B.绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染
C.门捷列夫发现元素周期律和元素周期表奠定了近代化学的基础
D.在化学变化前后,物质的总质量和总体积都不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
A﹣H是学过的一些物质,其中A是暗紫色固体,B是人体生命活动离不开的气体,E是淡黄色固体,G是白色固体.它们之间有如图所示的转化关系:
回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:
C ;G .
(2)反应②的实验:可以观察到的实验现象为:发出 的火焰,生成一种有刺激性气味的气体.
(3)写出下列反应的化学方程式:
① ; ② .
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