【题目】下列物质间的转化不能一步完成的是（ ）
A.H2O→O2B.CaCO3→CaOC.Na2CO3→NaOHD.KNO3→NaNO3
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名师点睛字词句段篇系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关燃烧和灭火的说法正确的是
A.空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸
B.通过降低可燃物的着火点，可以灭火
C.任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳
D.油锅着火，泼水灭火
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用化学方法改造物质——“二氧化碳变汽油”二氧化碳是化石燃料燃烧的产物，汽油（主要成分为含有5个-11个碳原子的碳氢化合物）是全球用量晟大的液体燃料。如果有人告诉你“二氧化碳能变成汽油”，你相信吗？
近日，中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂，通过图2示意的I、II、III三个环节，将二氧化碳成功转化为汽油。（图中a、b是两种起始反应物的分子结构模型，c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型）
请回答下列问题：
（1）要实现物质间的转化，往往需要有高效的催化剂。下列有关催化剂的叙述正确的是____（填字母编号）。
A．催化剂可以改变化学反应速率
B．化学反应前后催化剂的质量不变
C．化学反应前后催化剂的化学性质发生改变
（2）在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下，环节I除生成CO外，还生成了一种化合韧，则反应的化学方程式为_____________。该反应中，二氧化碳中的部分氧元素被氢气夺去，二氧化碳发生了____反应。
（3）从物质类别的角度看，环节II实现了____的转化。
（4）认真观察c和d两种物质的分子结构模型，试写出c物质的分子式____，c和d的分子式是否相同？____，二者是否为相同物质？______，d物质中碳元素和氢元素的质量比为____。
（5）“二氧化碳变汽油”的研究成果，使我国成为此领域的世界领跑者。你认为该成果的现实意义是___________________，________________（答出两条即可）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某实验小组利用下面实验装置探究二氧化碳的化学性质：
请根据实验装置和实验内容，回答下列问题：
(1)探究二氧化碳与碱反应时，将装置A生成的二氧化碳气体通入装置D未出现浑浊，原因是___________________________________；可将二氧化碳先通过装置____，再通入装置D，理由是________________________________(用化学方程式表示)；
(2)探究二氧化碳与水反应时，实验分两步进行：首先将二氧化碳通过石蕊试液浸泡的干燥纸花，再将二氧化碳通过石蕊试液浸泡的湿润纸花，这样做的目的是________________；结合上面实验，装置正确的连接顺序是____________(填序号)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】以锶原子做钟摆的“光格钟”，成了世界上最精确的钟。已知一种锶原子的相对原子质量为88，其中子数是50，则这种锶原子的核外电子数为（ ）
A.38B.50C.88D.126
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在细菌的作用下，用氨来处理含甲醇（CH3OH）的工业废水，反应的化学方程式为：6NH3+5CH3OH+12O2=5CO2+3N2+19X，其中X物质的化学式是
A.NO2B.NOC.H2OD.H2
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