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6.只用下列鉴别方法不能把待鉴别物质区分开的是(  )
选项待鉴别物质鉴别方法
A软水、硬水分别滴加肥皂水,搅拌,观察产生泡沫多少
B棉纤维、羊毛纤维分别点燃,闻燃烧产生的气味
C氯化钠溶液、稀盐酸分别滴加酚酞溶液,观察溶液颜色变化
D氯化钾溶液、硫酸钠溶液分别滴加氢氧化钡溶液,观察现象
A.AB.BC.CD.D

分析 根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.

解答 解:A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,加入肥皂水,若产生泡沫较多,则是软水,若产生泡沫较少,则是硬水;可以鉴别,故选项错误.
B、羊毛纤维灼烧产生烧焦羽毛的气味,棉纤维灼烧产生烧纸的气味,可以鉴别,故选项错误.
C、氯化钠溶液、稀盐酸分别显中性、酸性,均不能使酚酞溶液变色,不能鉴别,故选项正确.
D、氢氧化钡溶液能与硫酸钠溶液反应生成硫酸钡白色沉淀,与氯化钾溶液不反应,可以鉴别,故选项错误.
故选:C.

点评 本题有一定难度,在解决鉴别物质题时,判断的依据是:所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

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(1)m的值为6.5.
(2)该稀硫酸中溶质的质量分数(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.根据你的生活经验和所学的化学知识,判断下列做法正确的是(  )
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B.食品袋里充入氮气延长食品的保质期
C.将工厂的烟囱造高,以减少工厂周围的大气污染
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.小东通过查阅资料,根据铁在空气中生锈的原理,设计了如图所示的实验装置,来测定空气中氧气含量(装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈)已知广口瓶的有效容积为242mL,实验8分钟后打开止水夹,水从烧杯流入广口瓶中的体积为48mL.下列说法错误的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图所示,甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁.

关于该反应,下列说法正确的是(  )
A.反应生成的丙和丁的质量比是9:22B.该反应中氧元素化合价不发生改变
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列知识归纳中,完全正确的一组是(  )
A、化学常识B、化学与健康
①活性炭除异味是利用它的吸附性
②合金、塑料、橡胶都属于合成材料
③人体缺乏碘易患甲状腺肿大
④海鲜防腐可用甲醛溶液浸泡
C、化学与生活D、化学与环境
⑤用汽油清洗油污属于乳化作用
⑥燃烧法区分棉纤维和羊毛纤维
⑦使用无磷洗衣粉可减少水污染
⑧使用乙醇汽油可减少空气污染
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧!如图所示,列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应,方可驶向下一站.“2~5号站”各站的对应物质属于不同类别物质.
(1)若列车上的物质为“碳酸钠溶液”.列车途径“1号站”时,溶液变蓝色,“1号站”的指示剂为石蕊溶液.
(2)“3号站”的碱中含有钡离子,列车途经“3号站”时,发生反应的化学方程式为Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH.
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(4)若“稀盐酸”列车途经“2号站”时出现的现象是溶液变为黄色,则“2号站”的物质是(填化学式)Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.关于反应C+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CO2↑+2X↑+2H2O,下列分析错误的是(  )
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B.硫元素的化合价在化学反应前后没有发生改变
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.汽车尾气催化转化器中发生的反应可减少有害气体排放,其反应的微观示意图如下图.从图中获得的一下列信息正确的是(  )
A.乙发生了氧化反应B.甲是还原剂
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