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17.水是生产生活中必不可少的物质,请你回答下列有关水的问题:
(1)生活中常用的降低水硬度的方法是煮沸.
(2)自来水厂净水的方法有:沉降、过滤、活性炭吸附、消毒等,其中属于化学变化的是消毒.
(3)珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务,从自身做起,生活中你能做到的节水方法是使用节水龙头(答出一点即可).

分析 (1)在日常生活中常用煮沸来降低水的硬度;
(2)有新物质生成的变化属于化学变化;
(3)生活中洗菜、洗衣水用来浇花、冲厕所能够节约用水,使用节水龙头能够节约用水.

解答 解:(1)在日常生活中常用来降低水的硬度的方法是煮沸.
(2)消毒,一般消毒剂能破坏细菌中的物质,从而使细菌失去活性,在该过程中生成了其他物质,是化学变化;
(3)洗菜、洗衣水用来浇花、冲厕所能够节约用水,使用节水龙头能够节约用水;
故答案为:(1)煮沸;
(2)消毒;
(3)使用节水龙头.

点评 饮用硬水不利于身体健康,加热煮沸既可以降低水的硬度,又可以杀菌消毒,所以要饮用加热煮沸过的水,不要饮用生水.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验操作正确的是(  )
A.
取用固体药品
B.
点燃酒精灯
C.
闻气体气味
D.
倾倒液体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.填写化学方程式和简答有关的内容
化 学 反 应化  学  方  程  式简    答
水通电氧气和氢气的体积比是1:2.
细铁丝在氧气中燃烧反应现象为剧烈燃烧,火星四射,
放出大量的热,生成一种黑色固体.
加热高锰酸钾固体反应类型是分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列化学用语书写错误的是(  )
A.2个钠离子-2$\stackrel{+1}{Na}$B.2个氢分子-2H2
C.2个氧原子-2OD.碳原子结构示意图-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列实验得出的结论正确的是(  )
A.
氧气约占空气质量的$\frac{1}{5}$
B.
木炭具有可燃性
C.
二氧化碳密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧
D.
可燃物只要与氧气接触即可燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.如图所示,A-J是初中化学中常见的物质,A、C是两种常见液体且组成元素相同;B、F是黑色粉末;H是蓝色沉淀;E是含钠元素的化合物;部分反应物和生成物已略去;“→”表示物质转化.

(1)物质F的化学式为CuO.
(2)写出反应①的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)E的俗名是苛性钠,E+G→H+I属于复分解反应(填基本反应类型);
(4)B中金属元素的化合价为+4.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列仪器中,能直接加热的玻璃仪器是(  )
A.
 量筒
B.
  锥形瓶
C.
  试管
D.
   烧杯

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.读图,回答下列问题:

(1)写出仪器a,b的名称:a是酒精灯,b是锥形瓶.
(2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口润湿,后稍稍用力旋转,将其插入.
(3)实验室选择A、D装置组合制取氧气,该反应的符号表达式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,试管口放一小团棉花的原因是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.用D装置收集氧气验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,则已集满,实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气,可选用的收集装置是F.
(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是C(填装置序号);如果用G图所示装置收集乙炔,气体应从c(填“c”或“d”)端管口通入.

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7.在一定条件下,下列物质的转化一步不可能实现的是(  )
A.Fe→Fe3O4B.H2O2→H2C.S→SO2D.CO2→CaCO3

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