【题目】尿素[化学式为CO(NH2)2]是常用的化肥,制取尿素的反应微观示意图如图。
(1)该化学反应中A、B、C、D四种物质的分子个数比为_____;
(2)A、B、C、D四种物质中属于氧化物的是____(写化学式)
(3)一个A分子是由______构成的;
(4)上述反应中,不发生改变的粒子是____(填“分子”或“原子”)
【答案】2:1:1:1 CO2、H2O 4个原子 原子
【解析】
A物质是氨气,化学式是NH3;B物质是二氧化碳,化学式是CO2;C物质是尿素,化学式是CO(NH2)2;D物质是水,化学式是H2O。
(1)根据图示可知,反应物是氨气和二氧化碳,在一定条件下反应,生成尿素和水。根据化学反应中的质量守恒定律的内容,化学反应前后,原子的个数不变,可配平该化学反应的化学反应方程式为:,化学反应中,参加化学反应的分子的个数比等于化学方程式中各个物质分子的化学计量数之比。故答案为:2:1:1:1;
(2)氧化物的定义是由两种元素组成,其中一种元素为氧元素的化合物叫做氧化物。符合该定义的只有B、D两种物质,即二氧化碳和水。故答案为:CO2、H2O;
(3)甲物质是氨气,氨气是由氨分子构成的,一个氨分子中,有一个氮原子,三个氢原子,即一个氨分子中有4个原子。故答案为:4个原子;
(4)化学反应中,分子可以再分,而原子不能再分。故不发生改变的微粒是原子。故答案为:原子。
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【题目】某工厂的工业废水中含有大量的FeSO4以及一定量的CuSO4和Na2SO4。为减少污染并将其变废为宝,某学习小组设计以下流程,拟从该废水中回收硫酸亚铁、金属铜,并利用氨碱法原理“制碱”。(除标注外,其余所加药品或试剂均过量,部分产物及反应条件略去)请根据图示回答下列问题:
(1)由步骤①可知的金属活动性Fe比Cu___(选填“强”或“弱”)。在步骤①中向废水中加入过量的铁粉,过量的目的是______________。
(2)若向步骤②所得滤液a中滴加几滴紫色石蕊试液,溶液呈____色。
(3)步骤⑤中加入Na2CO3溶液的作用是___________________。
(4) “NaCl+CO2+NH3+H2O= NaHCO3+NH4Cl”是氨碱法制纯碱中重要的反应。
①将氨气通入饱和食盐水中,可制成饱和氨盐水(氨气极易溶于水)。氨盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳的原因是:_________________。
②氨盐水吸收二氧化碳生成碳酸氢钠和氯化铵两种物质,更易析出的是NaHCO3,原因是_____________。
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【题目】某化学学习小组在完成“利用氯化钡溶液鉴别氯化钠和碳酸钠”的实验后,对废液缸中溶液的溶质成分进行了探究。请完成以下探究过程。
(提出问题)_____________?
(作出猜想)Ⅰ.溶质仅为氯化钠;Ⅱ溶质为氯化钡和氯化钠;Ⅲ._______________。
(设计方案)
实验操作 | 现象 | 结论 |
取少量废液缸中上层清液,向其中加入一定量的______________溶液。(填化学式,限填一种) | 无明显现象 | 猜想Ⅰ正确 |
______ | 猜想Ⅱ正确 | |
有气泡产生 | 猜想Ⅲ正确 |
(交流反思)学习小组经过讨论认为,含有可溶性钡盐的废液可以用碳酸钠溶液进行无害化处理。请写出硝酸钡与碳酸钠反应的化学方程式___________________。
若是人误吃了可溶性钡盐,不能服用碳酸钠溶液解毒而是服用硫酸钠溶液,理由是_______。
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【题目】为测定镁和硫酸镁固体混合物中镁元素的质量分数,先称取5g混合物,放入一干净的烧杯中,然后取50g某溶质质量分数的稀硫酸,平均分五次加入其中,充分反应,实验所得数据如下表:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀硫酸的质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
生成气体的总质量/g | 0.05 | m | 0.15 | 0.18 | n |
(l)上表中m=_____、n=_____.
(2)请计算所用稀硫酸的溶质质量分数(结果保留一位小数).____
(3)固体混合物中,硫酸镁的质量分数为_____.
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【题目】A、B、C、D和E是初中化学常见的五种不同种类的物质,其中B为一种红色固体,且A→B的反应过程较为复杂。图中“”表示相连物质能发生化学反应,“→”表示两种物质间的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件省略)。
(1)E的化学式可能是____
(2)C→D的反应现象是_____E→B的反应现象为____
(3)A-E反应能发生的原因是______
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【题目】某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程见如图:
资料1:垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2等有害气体.
资料2:FeSO4容易被空气中的O2氧化.
回答下列问题:
(1)石灰浆吸收SO2(性质与CO2相似)的化学反应方程式为___。
(2)溶解步骤中铁锈与稀硫酸反应化学方程式是___。
(3)将所得FeSO4溶液在氮气环境中蒸发浓缩、过滤,得到FeSO4晶体,其中氮气的作用是___。
(4)政府倡导垃圾分类,其好处是(写一点):____。
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【题目】碳酸钠在轻工、建材、纺织、国防、医药等工业中有重要的应用,我国化学家侯德榜创立了著名的“侯氏制碱法”,促进了世界技术的发展。
(查阅资料)①生产原料粗盐中含有少量可溶性杂质(MgCl2 和 CaC12)及不溶性杂质。
②氨气极易溶于水,二氧化碳能溶于水。
③生产原理:NaCl + NH3 + CO2+ H2O = NaHCO3↓+ NH4C1,分离得晶体 A,并使其充分受热,可分解制得纯碱及两种常见的氧化物。
④氯化铵分解的化学方程式是 NH4Cl===NH3↑+HCl↑。
⑤部分生产流程如下图所示:
(问 题讨论)
(1)溶液 A 中的溶质为 ________,流程中加入适量盐酸的作用是 ________。
(2)反应(2)中为提高产率,所通入气体的顺序是 ________(填字母序号).
A.先通入 CO2 再通入 NH3 B.先通入 NH3 再通入 CO2
(3)上述生产流程中可循环使用的是 ________(填序号).
A.CO2 B.NH3 C.HCl D.NaOH E.Na2CO3
(组成确定)
(1)称取一定质量的纯碱样品,多次充分加热,称重,质量无变化;
(2)另取少量纯碱样品加入适量水,样品完全溶解,向该溶液中加入过量稀 HNO3,再滴加 AgNO3溶液,有白色沉淀。由上述实验可确定纯碱样品含有杂质 ________(写化学式).
(含量测定) 同学们为了测定该纯碱样品的纯度(假定只含一种上述杂质),设计了如下三组实验。甲组:取 12.0g 纯碱样品,向其中加入过量的盐酸,直至样品中无气泡冒出。将反应所得溶液小心蒸发,并将所得物质干燥、冷却至室温称得固体质量为 13.1g.样品中碳酸钠的质量分数为________。
乙组:取 12.0g 纯碱样品,利用下图所示装置,测出反应装置 C 增重了 4.1g(所加试剂均足量,每一步都反应完全).实验结束,发现乙组测定的质量分数偏小,其原因是_________。
丙组:取 12.0g 的纯碱样品,完全溶于水,向其中加入过量的氯化钙溶液,待完全沉淀过滤、 洗涤、烘干称量固体质量,从而计算出碳酸钠的质量分数。组内同学提出意见,认为如果将氯化钙溶液换成氯化钡溶液则更好,老师认为有道理,原因是 ________。
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【题目】金属制品在日常生活、工农业生产和科学研究方面应用广泛。
(1)①铜质的器皿长期暴露在潮湿空气中会长出一层绿色的铜锈,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]。铜的锈蚀是铜与水、氧气共同作用的结果,对于这个结论你认为还应补充的一个重要影响因素是_________(填物质名称)。
②临床上常用含AgNO3的眼药水用于新生儿预防眼炎。取适量该眼药水于试管中,向其中加入适量铜丝,可发生的化学方程式为________________。
③钢铁是应用最普遍的金属材料,请写出一条防止金属生锈的方法:___________。
(2)某小组的同学利用单质铜来进行实验,其设计方案如下:
a b c
①b反应中的现象是____________________(写一条即可)。
②取一定量的CuO放入盛有一定量稀硫酸的烧杯中,恰好完全反应。向烧杯中逐滴加入10%的NaOH溶液,产生沉淀的质量与所滴入NaOH溶液质量的关系曲线如图所示,当滴入10%的NaOH溶液120g时(即B点),此时溶液中的溶质为_________(写化学式)。
③当滴入10%的氢氧化钠溶液80g时(即A点),求沉此时所得Cu(OH)2沉淀的质量_____(计算结果精确至0.1g)。
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【题目】某市化学实验考查有:①氧化碳的制取;②配制50g5%的NaCl溶液;③实验室制取氧气……等六个考签,由学生抽签确定一个考题进行考查。
(1)甲同学抽签后来到实验室,发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品:
①甲同学抽到的考签应该是________________(填字母代号)。
A氧气的制取 B二氧化碳的制取
②制取该气体的反应原理为________________________(用化学方程式表示)。制取一瓶该气体,应选用的仪器有___________________(填字母代号)。
(2)乙同学在完成“配制50g5%的NaCl液”实验过程中,通过计算,他需量取的水的体积约为_____________mL 。溶解NaCl时用到的玻璃棒的作用是___________________。
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