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已知离子Am+核外有28个电子,其相对原子质量为65,则A原子的中子数为
 
考点:原子和离子的相互转化
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:离子Am+是A原子失去mg电子得到的,由题意离子Am+核外有28个电子,据此可确定其原子的核外电子数,进而由原子中:核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数,结合题意进行分析解答.
解答:解:离子Am+是A原子失去mg电子得到的,由题意离子Am+核外有28个电子,则A原子的核外电子数为28+m;原子中:核电荷数=核内质子数=核外电子数,则A原子的质子数为28+m;相对原子质量=质子数+中子数,其相对原子质量为65,则A原子的中子数为65-(28+m)=37-m.
故答案为:37-m.
点评:本题难度不大,解题的关键是掌握并灵活运用原子和离子的相互转化、原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中没有新物质生成的是(  )
①黑火药爆炸 ②石蜡受热熔化 ③钢管生锈 ④灯泡通电发光发热.
A、①②B、③④C、②④D、①③

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是测定空气中氧气含量的实验装置图,回答以下问题:
(1)燃烧匙内放的物质是
 
,该反应的现象是
 
;反应的文字表达式
 

(2)能否改用木炭、硫磺等物质
 

(3)燃烧结束后,打开弹簧夹,有什么现象?
 

(4)某同学在实验结束后,打开弹簧夹,发现进入集气瓶的水液面高度低于
1
5
.造成这一现象的原因可能是(请说出3点原因)
 

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H2O2),俗称双氧水,是一种无色液体,常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等.在较低温度下和少量催化剂(如MnO2)条件下,它能迅速分解,生成氧气和水.请回答下列问题:

(1)写出如图1标号仪器的名称:
A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)若实验室用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气,可采用如图2哪种发生装置?
 
(填序号),主要理由是
 

(3)当过氧化氢接触二氧化锰后,反应便立即开始并不能人为控制其速度.如果稍改变你所选择的装置,便可控制其反应的速度.请从图1的仪器中选择一种仪器更换你选择的装置中的一种仪器,以达到控制反应速度的目的.你选择的仪器是 (填序号),它更换原装置中的
 
.控制反应速度的原理是:
 

(4)天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4),它是无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水,能燃烧.实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体.若用此法制取甲烷气体,其气体发生装置选择
 
,(从图2、B、C中选择)可采用
 
 
收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:

把氯酸钾和二氧化锰的混合物15g放入试管中加热,待反应不再发生,试管冷却后,称量得10.2g固体物质.试计算:
(1)制得氧气的质量;
(2)原混合物中氯酸钾和二氧化锰的质量各是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号能表示:一种元素、一个原子、一种单质的是(  )
①N     ②K     ③Cu    ④Ca    ⑤3Si.
A、②④⑤B、②③④
C、①③⑤D、①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答有关问题.
(1)写出图中标号仪器名称:①
 
;②
 

(2)某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气,试管中发生反应的文字表达式是
 
,棉花的作用是
 
,当观察到C中导管口刚有气泡冒出时就立即收集,待集气瓶中充满气体后,将集气瓶从水槽中取出,并用带火星的木条伸入瓶中,如果未见木条复燃,其原因可能是
 

(3)可以用B装置制取氧气的文字表达式
 
,制取该气体时锥形瓶中放入的物质是
 
,从长颈漏斗中加入的物质是
 
,用D装置收集该气体时,气体应从
 
(填“a”或“b”)管通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明用一定量的氯酸钾和一定量的二氧化锰混合,充分加热制取氧气,下列有关氧气、氯酸钾、二氧化锰和氯化钾的质量与反应时间(t)关系的图中正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一装置如图所示,用此装置收集氧气.
(1)用排水法收集氧气时,气体应从
 
中进入,用排空气法收集氧气时,气体应从
 
口进入.
(2)若将此装置倒置使用时,用排水法收集氧气时,气体应从
 
口进入.用排空气法收集氧气时,气体应从
 
口进入.

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