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    原子是构成物质的基本粒子．下列关于原子的叙述错误的是（　　）
    A、原子在化学变化中能够再分
    B、原子质量主要集中在原子核上
    C、原子的质子数等于核电荷数
    D、原子中不一定含有中子
    考点：原子的定义与构成
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：A、根据原子在化学变化中的变化情况考虑；B、根据原子中各微粒的质量大小考虑；C、根据质子数与核电荷数的关系考虑；D、根据原子的体积决定因素考虑．
    解答：解：A、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以原子在化学变化中不能够再分，故A说法错误；
    B、原子质量主要集中在原子核上，核外电子的质量很小可以忽略不计，故B说法正确；
    C、原子的质子数等于核电荷数还等于核外电子数，故C说法正确；
    D、原子中不一定含有中子，如氢原子，故D说法正确．
    故选A．
    点评：解答本题关键是要知道原子的质量主要集中在原子核上，了解质子数、电子数、核电荷数的关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    两种无色液体混合后，无任何明显现象，这说明（　　）
    A、没有发生任何变化
    B、只发生了物理变化
    C、只发生了化学变化
    D、可能发生化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2007年化学家格哈德?埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨（NH3）的反应过程，获得当年的诺贝尔化学奖．
    N2和H2合成氨的反应过程可用如图表示（用、分别表示N2、H2、NH3、在催化剂表面 ）

    （1）图中表示的合成氨反应过程的顺序为：E→
     
    →
     
    →
     
    →C（在括号中填写其它三张图示的字母）；
    （2）某研究性学习小组利用如图所示装置进行“分子的基本性质”的实验探究（实验过程中整套装置及有关气体均保持干燥）．
    Ⅰ．在集气瓶B中充满氯化氢气体，K3处于关闭状态至操作Ⅱ完成为止；
    Ⅱ．通过调节活塞K1、K2，在集气瓶A中充满氨气（氨气的密度小于空气），其操作是：打开K1、K2，在
     
    （选填“K1”或“K2”）处导管口通入氨气；
    Ⅲ．集满氨气后，关闭K1、K2，再打开K3，一段时间后两只集气瓶中都出现白烟（白烟是氯化氢气体与氨气反应产生氯化铵固体的细小颗粒）．
    ①如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们最终将会观察到
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2实验室制法和有关性质的研究．

    （1）写出下列编号仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）甲同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应，观察到烧杯中现象
     
    写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
     

    （3）乙同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用图中的
     
    （填编号），该反应的化学方程式是
     
    ；甲同学还对收集到的气体进行检验，请写出操作与现象
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是锂（Li）原子的构成示意图，请根据图中信息回答下列问题：
    （1）由图可知，原子直径是原子核直径的
     
    倍，从图中还能获得的一条信息是
     
    ；
    （2）锂原子的结构示意图是，结合如图可知，其中X=
     
    ，Y=
     
    ．锂元素与氯元素形成化合物的化学式是
     
    ；
    （3）下列各种粒子中与锂原子属于同种元素的是
     
    （填序号，下同）与锂原子具有相似化学性质的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：
    （1）A在实验加热过程中，不断推拉注射器活塞的目的是
     
    ；测定的空气中氧气的体积分数小于
    1
    5
    ，原因可能有哪些？（至少列出一条）
     

    （2）B中玻璃棒的作用是
     
    ，过滤后发现滤液仍然浑浊．可能的原因是
     
    ，应进行的操作是
     
    ．
    （3）C中
     
    反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律
     
    （填“是”或“否”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    北京市加碘低钠盐的标签
    配料表：氯化钠含量：（60～80）g/100g
    氯化钾含量：（20～35）g/100g
    碘元素含量 含在碘酸钾（KIO3）中：（18～33）mg/kg
    抗 结 剂：亚铁氰化钾
    储存方法：置于干燥阴凉处储存
    食用方法：待食品熟后加入
    （1）根据包装袋上所要求的食用和储存方法，可以推测碘酸钾可能的化学性质为
     
    ；
    （2）碘酸钾的相对分子质量是
     
    ；碘酸钾中氧元素的质量分数为
     
    ；
    （3）若该低钠盐中碘元素含量为25mg/kg，中国营养学会推荐成年人每天摄入碘的量为0.15mg，若其中80%来源于食盐，则每天食用该碘盐的质量为
     
    g即可．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习化学可以帮助我们解释一些日常现象．
    （1）人类一刻也离不开空气，是因为空气中的
     
    能
     
    ．
    （2）某些食品袋内充入氮气可以延长食品的保质期，是因为氮气
     
    ．
    （3）100mL水和100mL酒精混合，所得总体积
     
    （填“＞”、“=”或“＜”）200mL，这说明了
     
    ．
    （4）煮沸过的凉开水不宜用来养鱼，是因为凉开水中几乎不含
     
    ．（填“氧分子”、“氧原子”或“氧元素”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作的图示正确的是（　　）
    A、
    放块状固体
    B、
    检查装置气密性
    C、
    闻气体气味
    D、
    给液体加热

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