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【题目】(4分)图是甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线,试回答:

(1)t3时,甲、乙、丙三种物质溶解度的大小关系是

(2)t3时,若将50g的甲、乙两种物质分别加入到100g水中,

充分溶解后,所得的溶液在溶解度曲线图中可表示为 (“A”、“B”或“C”)点,若将甲溶液降温至t1,溶液的变化情况是

I.溶液变为饱和 .溶解度增加 .溶质减少 .溶质的质量分数不变

【答案】(1)S=S〉S(2)B ;I

【解析】

试题分析:由t3时,物质的溶解度曲线的高低可知,(1)t3时,甲、乙、丙三种物质溶解度的大小关系是S=S〉S丙,因为t3时溶解度为大于70g,t3时,若将50g的甲、乙两种物质分别加入到100g水中,充分溶解后,所得的溶液因为为不饱和溶液,故在溶解度曲线图中可表示为B点,若将甲溶液降温至t1,溶液的变化情况是I.溶液变为饱和、.溶质减少

练习册系列答案
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【题目】下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是( )

A.将铅笔芯粉末放入锁芯,使开锁更灵活

B.向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳

C.用小卵石、石英砂、活性炭等作家庭净水器

D.用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水

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A.牛奶 B.氮气 C.玻璃 D.氧气

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【题目】图是KNO3、NaCl两种物质的溶解度曲线,下列说法中错误的是

A.t1℃时两物质的溶解度相等

B.20℃时KNO3饱和溶液溶质质量分数为

C.20℃时100g的KNO3饱和溶液中氧元素的质量为

D.欲从含有少量NaCl的饱和溶液中得到较多的KNO3,通

常可采用冷却热的饱和溶液的方法

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【题目】(11分)实验设计中常通过放大、转化等方式使化学反应现象显现出来,从而达到实验目的。

【问题提出】怎样证明NaOH溶液与稀盐酸能发生化学反应?

【查阅资料】根据化学反应的本质:有新物质生成。可从两个方面设计实验证明:一是设计实验证明反应物的消失;二是设计实验证明有新物质生成。

【实验探究】方案一:在NaOH溶液中滴入几滴酚酞后再滴加盐酸,当观察到 时,即可确定二者发生了化学反应。其中和反应方程式为

方案二:在NaOH溶液滴加盐酸的过程中,用pH试纸不断测量溶液的酸碱度,当pH <7即可确定二者发生了化学反应。实验测得其图象如下图。

(1)测定pH的操作方法为

(2) b点表示溶液中的溶质是

(3)强调“pH <7时”作为判断的理由是

方案三:NaOH溶液与稀盐酸反应放热,若混合前后温度有变化,则证明发生了化学反应。某同学将不同溶质质量分数的盐酸和NaOH溶液各10 mL混合,用温度计测定室温下混合前后温度的变化,并记录了每次混合前后温度的升高值△t(如表1)

(1)表中x约为

(2)某同学在没使用温度计的情况下,通过图1所示装置完成了实验。则该同学根据 判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应。但有同学认为单凭此现象不足以说明该反应放热,其理由是

(3)对上述过程采用微观模型加以认识,如图2:当滴加盐酸过程中,氢氧化钠溶液中减少的离子是 (填离子符号)。

【拓展应用】下列几个方案中一定能证明CO2与NaOH溶液反应的是

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【题目】请用化学用语填空

(1)钾离子 ; (2)2个磷原子

(3)甲烷 ; (4)二氧化硫中硫元素的化合价

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【题目】(4分)20℃时,将等质量的甲、乙两种固体物质,分别加人到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3。请结合图示回答下列问题:

(1)图1中一定为饱和溶液的是 (填“甲”或“乙”)。

(2)图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为

(3)图3中表示乙的溶解度曲线是 ;P点表示的含义是

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【题目】 (6分)A为含三种元素的钠盐,C为相对分子质量为100的白色不溶物,请填空:

(1)A_____________、B_____________、C_____________。(填写化学式)

(2)D中一定含有的溶质是_____________。理由是(用化学方程式表示)

____________________________________________________。

(3)D还可能含有溶质是__________________________。

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【题目】(4分)A-G是初中所学的常见物质,其转化关系如图所示(部分反应物和生成物、反应条件已略去),A、B常温下为无色气体且组成元素相同C是大理石的主要成分,D、E均为黑色固体。请回答下列问题:

(1)C的化学式:_____________;

(2)写出反应①的方程式 ,该反应利用了A物质的______性;

(3)F在农业上可用于 _________ ______________。

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