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某学习小组为探究空气中氧气的含量,设计了如图 2-3所示的装置,根据装置回答下列问题:
(1)用放大镜聚焦使燃烧匙中过量的白磷燃烧,当装置冷却到室温时,可观察到U形管右侧水面的变化情况是                   。    
(2)通过这个实验可以得出的结论是                   。    
(3)反应完毕后,U形管右侧剩余的气体主要是                  
(4)为什么不能用木炭取代白磷做这个实验:                    
(1)液面上升到刻度“1”;    
(2)氧气约占空气总体积的 1/5;  
(3)氮气; 
(4)木炭燃烧会生成二氧化碳气体,使装置内气压没有明显变化
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网某校初三研究性学习小组为探究空气中氧气的体积分数,设计了如下图所示的装置,其中A是带刻度的容积为700mL的圆筒状玻璃反应器. B是敞口玻璃瓶.C是连通A,B的橡皮管.D是密封盖 (其他辅助装置略).
他们的操作过程如下:
惰性电热板
a.检查装置的气密性;
b.在B中加入水,并调整B的高度,使A中的液面至刻度500mL处;
c.将一定量的白磷平铺在惰性电热板上,盖紧密封盖D;
d.通电加热白磷.待充分反应后,调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平,记录A中气体体积为420mL (注:A容器内固态物质所占的体积忽略不计).
(1)当操作d结束时,装置A中液面的刻度约为420mL.本次实验测得氧气在空气中的体积分数为
 
;请你说出产生误差的一个原因
 

(2)测定空气中氧气的体积分数时,通常选用红磷或者白磷,而不用木炭.请你说说不用木炭的理由
 

(3)该小组中有同学提出:如果用木炭代替白磷也能测定空气中氧气的体积分数,只要将水换成一种溶液,则该溶液是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

21、某学习小组为探究金属的性质,将一根铝条放入盛有稀盐酸的试管中,实验现象记录如下:

试解释上述实验过程中,产生一系列现象的原因:
铝易被空气中的氧气氧化,在铝条表面生成一层致密的氧化物保护膜.将铝条放入稀盐酸中,稀盐酸与铝条表面的氧化铝反应,所以气泡较少.随着氧化铝的减少,铝与盐酸接触面积增大,气泡逐渐增加并达到反应最快.后来盐酸的质量分数越来越小,反应速率减慢.直至停止

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某校初三研究性学习小组为探究空气中氧气的体积分数,设计了如下图所示的装置,其中A是带刻度的容积为700mL的圆筒状玻璃反应器. B是敞口玻璃瓶.C是连通A,B的橡皮管.D是密封盖 (其他辅助装置略).
他们的操作过程如下:
惰性电热板
a.检查装置的气密性;
b.在B中加入水,并调整B的高度,使A中的液面至刻度500mL处;
c.将一定量的白磷平铺在惰性电热板上,盖紧密封盖D;
d.通电加热白磷.待充分反应后,调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平,记录A中气体体积为420mL (注:A容器内固态物质所占的体积忽略不计).
(1)当操作d结束时,装置A中液面的刻度约为420mL.本次实验测得氧气在空气中的体积分数为______;请你说出产生误差的一个原因______.
(2)测定空气中氧气的体积分数时,通常选用红磷或者白磷,而不用木炭.请你说说不用木炭的理由______.
(3)该小组中有同学提出:如果用木炭代替白磷也能测定空气中氧气的体积分数,只要将水换成一种溶液,则该溶液是______.

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科目:初中化学 来源:2006年江苏省苏州市名人中学中考预测化学试卷(解析版) 题型:解答题

某校初三研究性学习小组为探究空气中氧气的体积分数,设计了如下图所示的装置,其中A是带刻度的容积为700mL的圆筒状玻璃反应器. B是敞口玻璃瓶.C是连通A,B的橡皮管.D是密封盖 (其他辅助装置略).
他们的操作过程如下:
惰性电热板
a.检查装置的气密性;
b.在B中加入水,并调整B的高度,使A中的液面至刻度500mL处;
c.将一定量的白磷平铺在惰性电热板上,盖紧密封盖D;
d.通电加热白磷.待充分反应后,调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平,记录A中气体体积为420mL (注:A容器内固态物质所占的体积忽略不计).
(1)当操作d结束时,装置A中液面的刻度约为420mL.本次实验测得氧气在空气中的体积分数为______;请你说出产生误差的一个原因______.
(2)测定空气中氧气的体积分数时,通常选用红磷或者白磷,而不用木炭.请你说说不用木炭的理由______.
(3)该小组中有同学提出:如果用木炭代替白磷也能测定空气中氧气的体积分数,只要将水换成一种溶液,则该溶液是______.

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