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8.完成下列化学变化的文字表达式,并注明基本反应类型.
(1)硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;(化合 )反应
(2)红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(3)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 四氧化三铁;
(4)过氧化氢 $\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧气;(分解 )反应
(5)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.

分析 根据反应物、生成物、反应条件可以书写反应的文字表达式.

解答 解:(1)硫燃烧生成二氧化硫,反应的文字表达式为:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,属于化合反应;
(2)红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(3)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 四氧化三铁;
(4)过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢 $\stackrel{MnO_2}{→}$ 水+氧气,属于分解反应;
(5)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
故填:二氧化硫;化合;五氧化二磷;铁;氧气;水;氧气;分解;高锰酸钾;氧气.

点评 书写反应的文字表达式时,反应物、生成物、反应条件要正确,要注意不能出现错别字.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.Fe+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4B.4Al+3O2═2Al2O3
C.C+O2═CO2D.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2

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19.金属是生产、生活中应用广泛的材料.
(1)酸菜等酸性的食物不宜用铁质器具长期盛放,因为铁会与酸反应而使铁质器具被腐蚀.
(2)为减缓海水对铁质海轮外壳的腐蚀,制造海轮时,会在海轮船底四周镶嵌比铁更活泼的金属.下列金属适宜船底镶嵌的是D(填选项).
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(3)对铁“发蓝”处理,其表面将形成致密氧化膜而有效避免腐蚀.
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②“发蓝”过程的化学方程式如下,式中X的化学式为Fe3O4
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③为检验“发蓝”处理的铁质零件表面是否形成致密氧化膜,将该零件浸泡于硫酸铜溶液中,发现零件表面出现红色物质.由此可知该零件“发蓝”处理效果不好(填“好”或“不好”).
(4)甲同学设计了如图1实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物.实验时,在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气,然后继续实验.
①B中反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,该反应的还原剂是CO.
②对该实验的分析正确的是AD.
A.实验结束时应先熄灭B处酒精灯
B.C中增加的质量与B中固体减少的质量相等
C.反应开始后通入2.8g一氧化碳可生成6.4g铜
D.反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化
③甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应,乙同学认为省略A可达到同样的目的,理由是为了排尽装置中的空气,反应前已经通入一段时间的一氧化碳.
(5)某学习小组欲测定铜的相对原子质量,设计如图2实验方案:
实验步骤:①连接好装置;②检查装置的气密性;③装入药品; ④打开分液漏斗活塞向锥形瓶中滴加入稀盐酸; ⑤一段时间后点燃酒精灯;⑥D中黑色固体完全变成红色,停止加热,待D中玻璃管冷却至室温,关闭分液漏斗活塞; ⑦数据处理.

请回答下列问题:
Ⅰ.补全实验步骤②.
Ⅱ.若使制取氢气的装置随开随用,随关随停,下列装置可选用的是GH.

Ⅲ.B装置中水的作用是吸收盐酸挥发的氯化氢气体;长玻璃管的作用起安全作用,当B中气体压力过大时,水就会从玻璃管上端溢出;C装置的作用是干燥氢气.
Ⅳ.已知:CuO样品质量为m1克,E中增重为m2克,D中反应后固体质量为m3克,实际参加反应氢气的质量为m4克,试用m1,m2列出铜的相对原子质量的表达式$\frac{18{m}_{1}}{{m}_{2}}$-16.若无F装置,则对测定结果的影响偏小(填“偏大”、“偏小”、“无影响”),以下数据还能测定铜的相对原子质量的是ABC.
A.m2   m3B.m3 m4C.m1  m4     D.m2  m4
Ⅴ.请你评价实验有什么不妥之处,并说明原因实验中无法判断CuO是否完全反应,从而无法进行相应的计算.

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17.2015年“中国水周”的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”.下列有关水的说法中不正确的是(  )
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