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    4．星期天，小花用卫生间清洗剂清洗洗手池中的污垢，她将清洗剂喷到污垢上，闻到一种刺鼻的气味，看到有气泡产生，过一会儿，用清水冲洗，洗手池光洁如新．小花对清洗剂的成分产生了疑问，于是她将清洗剂带到学校和同学们进行探究．
    【提出问题】卫生间清洗剂的主要成分是什么？
    【查阅资料】洗手池的污垢中含有碳酸钙．
    【做出猜想】小花认为卫生间清洗剂中可能含有稀盐酸．
    小红认为卫生间清洗剂可能含有氢氧化钠．
    你认为小花（选填“小花”或“小红”）的猜想合理．
    【实验探究】为了验证你的观点，请你与同学们一起进行探究，并将下表中内容补充完整：
     实验操作 实验现象与化学方程式 实验结论
     方法：向烧杯中倒入少量清洗剂，加少量水稀释，向其中滴加1-2滴紫色石蕊实验 现象：石蕊试液变红色 你的观点正确
     方法二：取少量清洗剂于一支试管中，加少量水稀释，向其中加入适量的碳酸钠溶液  现象：产生气泡
    化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
     方法三：取少量清洗剂于一支试管中，加少量水稀释，滴加AgNO3溶液和稀硝酸 现象：产生白色沉淀
    【拓展延伸】探究活动结束后，同学们总结出了卫生间清洗剂的使用注意事项不要溅到皮肤上（写出一点即可）．

    分析 稀盐酸显酸性，能使石蕊试液变红色；
    稀盐酸能和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳；
    稀盐酸能和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银和硝酸；
    稀盐酸具有腐蚀性．

    解答 解：【做出猜想】
    稀盐酸能够挥发出氯化氢气体，氯化氢气体具有刺激性气味，因此小花的猜想合理．
    故填：小花．
    【实验探究】
    实验过程如下表所示：

    实验操作实验现象与化学方程式实验结论
    方法：向烧杯中倒入少量清洗剂，加少量水稀释，向其中滴加1-2滴紫色石蕊实验现象：石蕊试液变红色你的观点正确
    方法二：取少量清洗剂于一支试管中，加少量水稀释，向其中加入适量的碳酸钠溶液现象：产生气泡
    化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    方法三：取少量清洗剂于一支试管中，加少量水稀释，滴加AgNO3溶液和稀硝酸现象：产生白色沉淀
    【拓展延伸】
    卫生间清洗剂中含有稀盐酸，稀盐酸具有腐蚀性，因此使用注意不要溅到皮肤上．
    故填：不要溅到皮肤上．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．每年的10月26日，是世界粮食日，设立此主题日旨在唤起世界对发展粮食和农业的高度重视．“民以食为天”，粮食在整个国民经济中始终具有不可替代的基础地位，号召大家节约粮食．从我做起．
    （1）吃饭时吃瘦肉和米饭能为人体提供的营养素是蛋白质、糖类，过分的节约也是不合理的．如食用霉变的大米对人体健康造成危害，但是回收霉变的大米可以工业生产酒精，酒精的化学式为C2H5OH
    （2）为了使粮食增产增收，玉米收割后，秸秆烧成灰烬，可以为土壤补充一种农家肥，该农家肥的主要成分是①K2CO3（填化学式）．钾肥能增强作物的②抗病虫害、③抗倒伏能力，但是比起秸秆烧荒所带来的危害可就得不偿失．
    （3）这几年哈尔滨10月份左右经常出现严重的雾霾天气，除了和焚烧秸秆有关，你认为还有哪些情况会加剧雾霾的产生？冬季燃煤供暖；机动车排气污染（举两例）为了改善雾霾天气，请你对工业上提出一点应对建议是减少化石燃料的使用，多使用清洁能源．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．请按要求用符号完成下列各题：
    （1）空气中含量最多的元素N；
    （2）温度计中的水银Hg；
    （3）铝制品表面的氧化膜Al2O3；
    （4）硬水中易形成水垢的阳离子Ca2+、Mg2+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列图象能正确反映其对应叙述的是（　　）
    A．
    高温煅烧一定质量的石灰石
    B．
    等质量的铁和镁与足量的、等溶质质量分数的稀盐酸反应
    C．
    一定温度下，向接近饱和的氯化钠溶液中不断加入氯化钠固体
    D．木炭在高温下和氧化铜反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．水是一切生物生存所必需的，我们应该“珍惜水、节约水、保护水”．
    （1）用如图所示装置进行电解水的实验，试管b中收集到的气体是氢气．
    （2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用煮沸的方法降低水的硬度．
    （3）下列水中，属于纯净物的是A（填序号）．
    A．蒸馏水    B．河水   C．自来水    D．软水
    （4）在细菌作用下，可以用氨气处理含有甲醛（CH2OH）的工业废水，有关反应的化学方程式为5CH2OH+12O2+6NH3$\frac{\underline{\;细菌\;}}{\;}$3X+5CO2+19H2O，则X的化学式为N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图．

    （1）甲图中，P点所表示的含义为t1℃时BC两物质的溶解度相等．t1℃时，将5gA物质加入10g水中，所得溶液的质量为13g．
    （2）①将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是B＞A＞C．
    ②活泼金属与酸反应不仅产生氢气，同时还会放出热量．如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5ml稀盐酸，立即产生大量的气泡，同时烧杯中出现浑浊，则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种？C．
    （3）当物质A中含有少量的物质C，可以采用降温结晶（或冷却热饱和溶液）提纯物质A．
    （4）若将A物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列说法正确的是B．
    A、溶剂的质量一定变小    B、溶质的质量可能不变
    C、溶质的质量分数一定变大    D、溶液的质量变大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列有关溶液的说法不正确的是（　　）
    A．降低温度或增大压强均可以增大气体在水中的溶解度
    B．物质的溶解度不一定都随温度升高而增大
    C．在一定条件下，饱和溶液与不饱和溶液之间可相互转化
    D．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法不正确的是（　　）
    A．N2（O2）--通过灼热的铜网
    B．CO2（CO）--通过灼热的氧化铜
    C．CaCl2溶液（HCl溶液）--加入过量的碳酸钙固体，过滤
    D．Fe（Cu）--加入过量的稀硫酸，过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图，小明同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴入稀硫酸一会儿，发现忘记了加指示剂．为了确定硫酸和氢氧化钠是否恰好完全反应．小明从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色的酚酞试液、振荡，观察到酚酞试剂不变色．于是她得出“两种物质已恰好完全反应的结论．”
    （1）你认为她得出的结论是否正确不正确，理由是：如果稀硫酸过量，滴入的酚酞试液也不变色
    （2）请你另设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表：
    实验方法可能观察到的现象结论
    用玻璃棒蘸取反应后的溶液，涂在pH试纸上若pH大于7，
    若pH等于7
    若pH小于7    		没有恰好反应，
    恰好反应
    没有恰好反应
    （3）写出稀硫酸和氢氧化钠反应的化学方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
    （4）反思，试举中和反应生活中的应用改良酸性土壤（举一例）

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