A. | 仪器使用硬塑铸件 | B. | 废弃易拉罐回收 | ||
C. | 限制稀土出口 | D. | 将铁制成不锈钢 |
分析 金属资源的储量有限,不可再生,并不是取之不尽用之不竭的,树立金属资源保护的观念,保护金属资源的有效途径有:防止金属的腐蚀、回收利用废旧金属、合理开采矿物及寻找金属的代用品,据此结合题意进行分析判断.
解答 解:A、仪器使用硬塑铸件,是利用了寻找金属的代用品的方法,故选项错误.
B、废弃易拉罐回收,提高废旧金属的利用率,是利用了回收利用废旧金属的方法,故选项错误.
C、限制稀土出口,是利用了合理开采矿物资源的方法,故选项错误.
D、将铁制成不锈钢,可有效防止铁锈蚀,是利用了通过防止金属腐蚀的方法达到节约金属资源的目的,故选项正确.
故选:D.
点评 本题难度不大,了解保护金属资源的措施、有效途径是即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
分子 | 原子 | |
不同点 | 化学变化中,分子可以分裂为原子 | 化学变化中,原子不可以再分 |
相同点 | 都是构成物质的微粒.质量、体积小;彼此有间隔;都在不停的运动 | |
联系 | 分子由原子构成,分子分裂成原子. | |
注意 | 分子与构成这种分子的原子相比,分子要大些,但不能笼统的认为分子比原子大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 3:2:1 | B. | 5:6:11 | C. | 4:5:22 | D. | 5:4:22 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | FeSO4和Fe2(SO4)3 | B. | KMnO4和K2MnO4 | C. | Mg(OH)2和CaCO3 | D. | NH4Cl和(NH4)2SO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向试管中滴加两滴稀盐酸 | B. | 向试管中注入10ml稀盐酸 | ||
C. | 向试管中滴加2ml稀盐酸 | D. | 向试管注盐酸超过试管容积的1/2 |
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