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    某校化学兴趣小组的同学开展了测定Na2CO3和NaCl的固体混合物中质量分数的探究实验。他们设计了如下的实验方案：

    [方案]气体分析法。

    (1)如下图1所示(铁夹夹持的仪器是注射器)，把X g的混合物与足量稀硫酸反应后，测定产生的CO2气体的体积。检查该装置的气密性的方法是___________________。

    (2)有同学提出以图2代替图1中的收集装置，则所测CO2气体的体积________(填 “偏大”、“偏小”、“不变”)，理由是___________________，你的改进方案是____________；广口瓶内原有的空气对实验结果_______(填“有”或“没有”)影响。

    (3)也有人用图3装置测定CO2的质量 (碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物，可吸收水和CO2气体)。则图3实验装置主要存在哪些缺陷?这些缺陷对实验结果有何影响?(选2点填入下表)

    主要缺陷

    对实验结果的影响

    ①____________________

    ____________

    ②____________________

    ____________

    将注射器活塞拉出一定距离，一段时间后松开活塞，活塞能回到原位则不漏气 偏小 CO2能溶于水且与水反应 将广口瓶中的水改为饱和的CO2水溶液(或在水面上覆盖一层植物油) 没有 产生的CO2气体中混有水蒸气，同时被碱石灰吸收 导致结果偏大 球形干燥管与空气相通，也会吸收空气中的CO2和水蒸气， 导致结果偏大 【解析】 (1)若装置漏气，拉出的活塞不移动，若不漏气，拉出的活塞在大气压强的作用下应回...
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：山东省德州市2018届九年级第一次练兵考试化学试卷 题型：单选题

    用下图装置进行实验，将装置倾斜，使管①、②中药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状。下列药品符合该实验现象的是

    A. 镁条和稀盐酸

    B. 大理石和稀盐酸

    C. 二氧化锰和过氧化氢溶液

    D. 生石灰和水

    D 【解析】A、镁与盐酸反应生成氢气，装置内的压强增大，气球始终处于膨胀状态，不符合题意；B、大理石与盐酸反应生成二氧化碳气体，装置内的压强增大，气球始终处于膨胀状态，不符合题意； C、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成氧气，装置内的压强增大，气球始终处于膨胀状态，不符合题意；D、生石灰与水反应放出热量，所以气球鼓起，一段时间后温度又恢复原状，气球缩小恢复至原状，符合题意；故选D。

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    科目：初中化学 来源：江苏省南京市玄武区2017-2018学年度九年级化学一模化学试卷 题型：单选题

    实验室制取某些气体的装置如下图。下列说法不正确的是（ ）

    A. 为了防止漏气，使用装置②时，长颈漏斗下端需伸入液面以下

    B. 用装置③收集氧气时，一般用带火星的木条来验满

    C. 用装置组合①④或②③均可以制取氧气

    D. 用装置组合⑥⑤组合可以制取氢气，还可以控制反应的发生与停止

    B 【解析】A、用装置②制取气体时，长颈漏斗末端的管口要伸入液面以下，形成密封状态，防止制成气体逸出，正确；B、装置③收集满氧气时，集气瓶口有大气泡冒出时，表示已收集满，错误；C、用装置组合①④使用于高锰酸钾或氯酸钾制取氧气，装置组合②③过氧化氢制取氧气，正确； D、⑥装置可以通过调节开关，改变装置中的压强，使固体和液体分离或接触，来控制反应的发生与停止，由于氢气的密度小于空气，可以用向下排...

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    科目：初中化学 来源：贵州省遵义市桐梓县2018届九年级下学期第二次模拟考试化学试卷 题型：单选题

    下图表示向一定量CaCl2和盐酸的混合溶液中滴加Na2CO3溶液的变化过程，x表示Na2CO3溶液的质量，则y可能表示 ( )

    A. 气体的体积 B. 沉淀的质量 C. NaCl的质量 D. 混合溶液的pH

    D 【解析】向一定量CaCl2和盐酸的混合溶液中滴加Na2CO3溶液，碳酸先与盐酸反应生成二氧化碳气体，溶液的pH增大，当盐酸反应完，溶液中的溶质是氯化钙和氯化钠，呈中性，pH等于7；继续滴加碳酸钠时，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和水，溶液的酸碱度不变，刚好完全反应时，溶液中的溶质只有氯化钠，pH仍为7；继续滴加，碳酸钠过量，溶质是氯化钠和碳酸钠，碳酸钠溶液呈碱性，pH大于7；选D ...

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    科目：初中化学 来源：贵州省遵义市桐梓县2018届九年级下学期第二次模拟考试化学试卷 题型：单选题

    如图所示实验操作正确的是(　　)

    A. B. C. D.

    C 【解析】A、滴管应悬空竖直，以免污染药品，故A错误；B、闻气体气味应用招气入鼻法，不可直接闻任何气体的气味，故B错误；C、酒精灯应用灯帽盖灭，故C正确；D、稀释浓硫酸应把浓硫酸倒入水中，以防意外事故发生，故D错误。 点睛∶滴管应悬空竖直，闻气体气味应用招气入鼻法，酒精灯应用灯帽盖灭，稀释浓硫酸应把浓硫酸倒入水中。

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    科目：初中化学 来源：安徽省芜湖市2017年九年级化学竞赛试卷 题型：单选题

    四种元素的粒子Xa+、Yb+、Zc-、Rd-，都具有相同的电子层结构。已知a>b，c>d，则它们核电荷数的大小关系是 ( )

    A. X>Y>R>Z B. Z>Y>X>R C. X>Y>Z>R D. Y>X>Z>R

    A 【解析】Xa+、Yb+、Zc-、Rd-四种离子的电子层结构相同，说明这四种离子核外电子数相等，这四种离子核外电子数=X-a=Y-b=Z+c=R+d，且a＞b，c＞d，所以它们的核电荷数的大小关系为Y＞X＞R＞Z。故选A。

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    科目：初中化学 来源：内蒙古巴彦淖尔市2018届九年级下学期第一次模拟考试化学试卷 题型：科学探究题

    人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处又痛又痒。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。

    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？

    【查阅资料】Ⅰ. 蚁酸是一种有机酸，化学名叫做甲酸，化学式为HCOOH；

    Ⅱ. 蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物。

    【实验探究】（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成______色，说明蚁酸溶液显酸性；

    （2）小芳同学根据蚁酸中含有_________元素，推测出一种生成物是水；

    （3）另一种生成的氧化物是气体，小敏提出两种猜想；

    ①猜想1：该气体是二氧化碳；猜想2：该气体是________；

    他们将蚁酸分解产生的气体通过下图的装置。

    ②实验时装置A中无明显变化，则猜想1_______（填“成立”或“不成立”）；若猜想2成立，则：③实验时装置B的作用是________________________

    ④实验时装置C中的现象是_____________________________

    ⑤实验时装置D中发生反应的化学方程式为___________________________

    【讨论交流】从环保角度看，该装置存在明显的缺陷，处理方法是_________________

    【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。你会选择_____

    A、苏打水 B、肥皂水 C、食醋 D、氨水

    红 H、O CO 不成立 干燥气体 黑色粉末逐渐变红 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O 在D装置末端放置点燃的酒精灯（或用气球收集） A B D 【解析】【实验探究】（1）酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；(2）据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变，根据蚁酸中含有氢、氧元素，推测出一种生成...

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    科目：初中化学 来源：内蒙古巴彦淖尔市2018届九年级下学期第一次模拟考试化学试卷 题型：单选题

    下列叙述错误的是

    A. 餐具上的油污可用加入洗涤剂的水洗掉 B. 棉花、蚕丝属于合成纤维

    C. 为减少水体污染，可将生活污水集中处理达标后排放 D. 空气是一种宝贵的资源

    B 【解析】A、洗涤剂对油污具有乳化作用，餐具上的油污可用加入洗涤剂的水洗掉，正确；B、棉花和蚕丝都属于天然纤维，错误；C、为减少水体污染，可将生活污水集中处理达标后排放，正确；D、空气中含有的各种成分都有重要的用途，是一种宝贵的资源，正确。故选B。

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    科目：初中化学 来源：北京市昌平临川育人学校2017-2018学年八年级下学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    空气是一种宝贵的资源．下列有关空气的说法不正确的(　　)

    A. 氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐

    B. 氦气密度很小、化学性质不活泼，用作飞艇的填充气

    C. 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物

    D. 从冰箱中取出饮料瓶，瓶外壁“出汗”了，说明空气中含有水蒸气

    C 【解析】A、氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐正确，正确但不符合题意，故选项错误；B、氦气密度很小、化学性质不活泼，用作飞艇的填充气正确，正确但不符合题意，故选项错误；C、氧气的化学性质比较活泼，属于助燃物，不是可燃物，错误符合题意，故选项正确；D、从冰箱中取出饮料瓶，瓶外壁“出汗”了，说明空气中含有水蒸气正确，正确但不符合题意，故选项错误。故选C。

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