【题目】用如下图装置测定空气中氧气的含量,下列说法正确的是
A. 点燃白磷后,慢慢将燃烧匙插入瓶中,塞紧瓶塞
B. 用细铁丝代替白磷进行实验,不会影响实验结果
C. 不打开瓶塞,聚焦太阳光引燃足量白磷,实验效果更好
D. 若实验过程中,没有将弹簧夹夹紧,不会影响实验结果
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来.图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图(该装置气密性良好,p0是集气瓶内初始气压,p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压).下列说法正确的是
A. 燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响
B. 反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的
C. p=0.79p0,p′=p0是因为红磷和木炭燃烧产物状态不同造成的
D. 由图3可推出空气中氧气的含量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个图像,能正确反映对应变化关系的是( )
A. 加热一定量的高锰酸钾固体
B. 将水通电电解一段时间
C. 用等质量、等浓度的双氧水制取氧气
D. 加热两份质量相等的固体 a 和 b,a 是氯酸钾固体,b 是氯酸钾和二氧化锰的混合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关生活、环境、能源、资源问题叙述错误的是( )
A. pH<5.6的雨水称为酸雨
B. PM2.5专用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性
C. “温室效应”主要是由CO2等气体引起的
D. 加速石油、煤炭的开采和利用,快速提高人类的生活质量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有下列A、B、C、D、E五种实验装置:
根据题意,将装置的序号填入下列空格中。
⑴加热高锰酸钾制取氧气,用____________装置,收集氧气最好用____________装置。
⑵用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,用____________装置。
⑶氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应用________装置,收集氨气最好用________装置。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学设计如下图所示实验,探究二氧化碳的有关性质。
实验一:A瓶中________(选填“能”或“否”)观察到现象,B瓶中可观察到的现象是________。B瓶中出现此现象的原因是(用化学表达式表示)______________________。该实验采用了科学探究中的控制变量法,控制的变量是____________。
实验二:将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第④号棉球先变色,由此现象可知二氧化碳具有__________的物理性质。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验现象可以判断其溶液一定呈酸性的是( )
A. 滴加酚酞试液不变色的溶液 B. 滴加石蕊试液显蓝色的溶液
C. 能够与碱发生反应的溶液 D. 常温下,pH<7的溶液
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