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铜丝表面上常有一层氧化铜,某同学于是把该铜丝放到稀硫酸中浸泡一会,很快铜表面的黑色氧化铜就没有,该同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子使氧化铜溶解,请你和他一起通过图中在三个实验完成这次探究活动:(另取纯的氧化铜粉末做实验)
(1)你提出的假设是
 

(2)通过实验I可以证明
 

(3)证明另外两种粒子能否溶解氧化铜,还需要进行实验Ⅰ和Ⅲ,在Ⅲ中应加入
 

(4)探究的结果为
 
考点:酸的化学性质
专题:常见的酸 酸的通性
分析:酸和金属氧化物反应的实质是酸中的氢离子和金属氧化物中的氧离子结合生成水的缘故,首先弄清酸溶液中有哪些粒子:水分子、氢离子、酸根离子,再就是明白到底是哪种粒子和金属氧化物反应:氢离子,然后再去选取有关的试剂进行实验.
解答:解:(1)由于在稀硫酸中的粒子有氢离子、硫酸根离子和水分子,因此设计实验时应选用分别含有这三种微粒的物质进行验证,提出的假设无所谓对错,因此你可以对这三种微粒作出假设,如:稀硫酸中的水分子使氧化铜溶解或硫酸根离子使氧化铜溶解或氢离子使氧化铜溶解,但必须要把握好到底是哪种离子使之溶解的.故填稀硫酸中的H+使氧化铜溶解;
(2)由于实验一是氧化铜和水混合,我们会看到氧化铜不溶于水,故稀硫酸中的H2O不能使氧化铜溶解;
(3)由于实验二加入的是含有氢离子的稀硫酸,因此实验三应该加入含有钠离子的溶液,故可填Na2SO4溶液;
(4)由于氧化铜能被溶解是因为稀硫酸中的氢离子的缘故,故稀硫酸中的H+使氧化铜溶解.
故答案为:(1)稀硫酸中的H+使氧化铜溶解;
(2)稀硫酸中的H2O不能使氧化铜溶解;
(3)Na2 SO4
(4)稀硫酸中的H+使氧化铜溶解.
点评:本题难度较大,主要考查了酸和金属氧化物反应的实质,从而培养学生从微观的角度来认识化学反应,并认识化学反应的规律.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某个化学反应前后的微观模拟图.请根据图示判断参加反应的与反应后生成物的粒子个数比(  )
A、5:1:2
B、2:3:1
C、1:1:1
D、2:1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中属于物理变化的是(  )
A、食物腐烂B、煤气燃烧
C、铁锅生锈D、美酒飘香

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、C均为纯净物,B、D、E均为混合物:①~⑤五条途径(见图)都会产生气体M,实验室可利用途径①、②、③反应来制取M,常温下,B是一种无色液体.工业上课通过途径④来产生M,自然界可通过途径⑤来提供M;途径①、②、③反应类型相同,途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂.回答下列问题:
(1)M的化学式为
 
;途径⑤也叫做
 

(2)写出途径①反应的文字表达式
 

(3)写出M在一定条件下与铁反应的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某小组的同学在课外进行科学探究,以验证铜片在空气中灼烧后,表面生成的黑色物质确实是铜与氧化合生成的CuO,他们进行了以下实验:

(1)由图两个实验步骤判断:灼烧后铜片表面的黑色物质不是
 

(2)为进一步证明步骤二铜片表面黑色物质的元素组成,他们选用了以下装置继续进行实验:
向A装置中通入纯净的CO,为检验反应产物,A的右边应连接
 
装置(填编号),所选装置中的实验现象为
 
;所涉及的化学方程式为
 
;此方法仅用上述装置进行实验有明显的缺陷,要弥补这个缺陷,应采取的措施是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置.
(1)写出有标号的仪器名称:
a
 
 b
 
c
 
 d
 
 e
 

(2)试管口塞一团棉花的作用
 

(3)氧气可以用
 
收集,因为
 
;也可以用
 
法收集,因为氧气
 
,盛满氧气的集气瓶应
 
放在桌面上.检验氧气是否收集满的方法是
 

(4)实验室可以利用加热分解高锰酸钾的方法制氧气,该反应的文字表达式是:
 
这种方法属于
 
变化.工业上采用
 
法制取氧气,这种方法属于
 
变化.
(5)在实验室制取氧气主要分为以下七步.
第①步:给试管加热
第②步:检查装置的气密性
第③步:用铁架台上的铁夹把试管固定在铁架台上
第④步:将高锰酸钾放入试管中,管口塞一团棉花,用带导管的塞子塞紧
第⑤步:用排水集气法收集一瓶氧气
第⑥步:熄灭酒精灯
第⑦步:将导管从水槽内拿出来
正确的操作顺序是
 
.第⑥、⑦步如果操作错误会造成什么后果
 

(6)他们用这种方法收集了两瓶气体.在先收集的一瓶插入带火星的木条,只看到火星亮了一下,而插入后收集的一瓶木条则能复燃.导致这个现象的可能的原因是(写出操作上的原因):
 

(7)某同学在用加热高锰酸钾制氧气的过程中,发现试管炸裂,试你帮她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答三点)
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在本期的学习中我们接触过很多物质,请你用学过的知识,验证你熟悉的一种物质,你要验证的物质是,并完成下面的实验报告.
实验过程实验现象实验结论
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用来测定空气成分的方法很多,如图1所示的是红磷在空气中燃烧的测定方法,实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并作好标记
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为 集气瓶总容积的
1
5

请回答下列问题.
(1)已知集气瓶中剩余的气体主要是氮气,可推知氮气有
 
 
.(两点性质)
(2)实验完毕后,若进入集气瓶中水的体积不到 集气瓶总容积的
1
5
,你认为导致这一结果的原因可能是
 
 
(两点原因).
(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法,如图2,你认为改进后的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图.试回答:
(1)该图中存在的三处明显错误,指出其中的两处:
 

 

(2)操作过程中,他发现过滤速度太慢,产生的原因可能是
 

(3)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊,可能的原因是(要求写两条)①
 
;②
 

(4)该同学将过滤装置进行了改进,改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋的宣布:我终于制得了纯水!对此你有无不同看法?理由是
 

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