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某化学兴趣小组进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验,并进行了一些探究活动,请你一同参与。

(1)铁丝在氧气中燃烧实验的示意图如图,图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_____;集气瓶中先放一些水的作用是_____。

(探究一):铁丝燃烧是否需要纯氧?

(实验内容):取直径为0.38mm的铁丝,分别在体积分数为90%、70%、60%、55%的氧气中实验。实验现象如表所示:

O2%

90%

70%

60%

55%

实验现象

燃烧剧烈、燃烧时间长,效果好

燃烧比90%弱,燃烧时间短,实验成功

燃烧比70%弱,燃烧时间更短,实验成功

难以燃烧,只是发红

(结论1):就0.38mm铁丝而言,铁丝燃烧对氧气体积分数的要求是_____ (选填“>”“=”或“<”)55%,且氧气浓度越大,燃烧现象越_____。(填“剧烈”或“不剧烈”);

(讨论)如果实验中所用集气瓶的容积为125mL,实验时集气瓶中需留25mL水,如果需收集100mL体积分数为80%的氧气,其操作方法是先在集气瓶中装_____mL水,然后用排水法收集,直到剩下25mL水。(空气中氧气的体积分数计为20%)

(探究二)铁丝燃烧为什么会火星四射?

(资料)生活中常见的铁都不是纯净的铁,都含有一定量的碳

(设计与实验2)小明将直径都为0.38mm的纯铁丝和不同含碳量的铁丝放入氧气中燃烧,实验现象记录如表,请你分析完成下表:

物质

纯铁丝

含碳0.05%的铁丝

含碳0.2%的铁丝

含碳0.6%的铁丝

燃烧时的现象

无火星四射现象,熔断

剧烈燃烧,极少火星

剧烈燃烧,少量火星

_____

(结论2)通过以上实验,说明铁丝燃烧产生火星四射现象和含碳量_____(选填“有关”或“无关”)。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:人教版2020年九年级上学期第五章 金属和金属材料5-2金属的化学性质-中考前训 题型:单选题

已知化学反应:X+YSO4 = Y+XSO4,根据此反应信息判断正确的是(  )

A. X一定是金属铁 B. Y一定是金属铜

C. X的金属活动性比Y强 D. Y的金属活动性比X强

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科目:初中化学 来源:人教版2020年九年级上学期第四章 碳和碳的氧化物4-1 碳的单质-中考前训 题型:科学探究题

某同学为了探究木炭和氧化铜在高温条件下生成的气体产物的成分,提出了如下猜想:

a.可能是二氧化碳; b.可能是一氧化碳。

并设计如图所示装置进行实验,预期的实验现象及结论如下:

Ⅰ.若澄清的石灰水变浑浊,则气体为二氧化碳;

Ⅱ.若澄清的石灰水不变浑浊,则气体为一氧化碳.

请你分析并回答:

(1)该同学的猜想是否严谨?请你说明理由:_________;___________ ;

(2)设计一个实验,验证⑴中你的理由。请简述你的实验方案____________________________;

(3)该实验装置存在的缺陷是________________________;

(4)反应结束时,停止实验的操作步骤是________________________;

(5)实验后发现试管①内壁上附着不易用试管刷洗净的固体生成物,清洗试管①的方法是_______________________。

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科目:初中化学 来源:人教版2020年九年级上学期第四章 碳和碳的氧化物4-1 碳的单质-中考前训 题型:填空题

还原性:C+金属氧化物_____。

实验:碳还原氧化铜

现象:黑色固体变_____,澄清石灰水变_____。

结论:

说明:①酒精灯加网罩:_____。

②石灰水作用:_____。

③实验完毕,应先_____,后_____。

_____,_____,_____,_____,_____,_____。

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科目:初中化学 来源:安徽省淮北市2019-2020学年九年级上学期人教版化学第2单元《我们周围的空气》测试卷 题型:科学探究题

小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:

(提出猜想)除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

(完成实验)按下表进测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。

实验编号

实验药品

分解温度(℃)

氯酸钾

580

氯酸钾、二氧化锰(质量比1∶1)

350

氯酸钾、氧化铜(质量比l∶1)

370

氯酸钾、氧化铁(质量比1∶1)

390

(分析数据、得出结论)(1)由实验__________与实验④对比,证明猜想合理。

(2)实验所用的三种物质,催化效果最好的是_______;

(反思)(1)若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后___________不变;

(2)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证________;

(3)同种催化剂,还有_________因素可能影响催化效果。(提示:观察上表)

(4)写出实验编号③反应的表达式___________。

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科目:初中化学 来源:安徽省淮北市2019-2020学年九年级上学期人教版化学第2单元《我们周围的空气》测试卷 题型:单选题

如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图说法正确的是(  )

A.I、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性

B.Fe在I、Ⅱ两类反应中的产物相同

C.Ⅰ类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量

D.Ⅰ、Ⅱ两类反应均会发光

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科目:初中化学 来源:安徽省淮北市2019-2020学年九年级上学期人教版化学第2单元《我们周围的空气》测试卷 题型:单选题

过氧化氢分解时,氧化铜能否起到催化作用?同学们进行了探究,下列与得出结论无关的一项是(  )

A.用药匙取氧化铜粉末,观察其颜色

B.分别取的过氧化氢溶液于两支试管中,向第二只试管中加入  氧化铜,把带火星的木条分别伸入试管,观察现象

C.待上述试管中没有现象发生时,在第二只试管中重新加入过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管,观察现象

D.过滤、洗涤、干燥,回收第二只试管中的固体物质,并称其质量

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科目:初中化学 来源:2019年北京市中考模拟化学试卷 题型:单选题

下列实验现象描述正确的是( )

A.硫在空气中燃烧:发出蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体,放热

B.加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液:溶液由红色变为紫色

C.生石灰中加入一定量的水:白色固体变成白色浆液,吸收大量的热

D.把铁钉放在硫酸铜溶液中:银白色固体表面有铜析出,溶液由蓝色变为浅绿色

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科目:初中化学 来源:人教版2020年九年级上学期第十单元第 53 课时 课题 1 常见的酸和碱(1)同步练 题型:单选题

从安全、环保的角度来看,下列做法正确的是(  )

A.稀硫酸沾在衣服上,可以不用理睬,等其自然蒸发

B.浓硫酸沾到皮肤上,立即用大量的水冲洗,再涂上 3%~5% 的碳酸氢钠溶液

C.浓硫酸只要装在安全的瓶内,就可以带上公共交通工具

D.工厂排放的污水若含有较少的硫酸,可以不用处理直接排放

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