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10.能源是人类生存和发展的基础,能源成为人们日益关注的问题.
(1)化石燃料包括煤、石油、天然气等,是重要的能源;目前正在利用和开发的新能源有核能、生物质能、太阳能(填一种)等.
(2)发射卫星的火箭可使用液氢作燃料,液氢在液氧中燃烧的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,该反应属于基本反应类型中的化合反应.
(3)物质R是一种可再生绿色能源,其燃烧的化学方程式为R+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,则R的化学式为C2H5OH(或C2H6O).

分析 (1)根据化石燃料的种类以及新能源进行分析;
(2)根据氢气燃烧生成水进行解答;
(3)根据化学反应前后原子的种类和数目不变进行解答.

解答 解:(1)化石燃料包括煤、石油、天然气等,是重要的能源;目前正在利用和开发的新能源有核能、生物质能、太阳能;
(2)氢气燃烧生成水,化学方程式为2H2+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2H2O,该反应是两种物质反应生成一种物质,属于化合反应;
(3)从化学方程式R+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O看,生成物中有2个C原子、7个氧原子、6个氢原子,反应物中已经有6个氧原子,根据在化学反应中,反应前后原子的种类、数目不变可知,反应物中还少2个C原子、6个氢原子、1个氧原子,所以R的化学式为:C2H5OH(或C2H6O).
故答案为:(1)石油;太阳能;
(2)2H2+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2H2O;化合;
(3)C2H5OH(或C2H6O).

点评 能源、信息、材料、环境是当今世界四大首要问题,在能源危机日趋严重的今天,它既是社会热点,也是化学考查的热点,应加强这些方面知识的学习.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.根据要求回答问题:
①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③在燃烧匙中装足量红磷,夹紧止水夹④点燃红磷,伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却后打开止水夹
(1)步骤④中发生反应的现象为发出黄光,放出热量,冒出大量的白烟;                         
(2)步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为水进入集气瓶且约占集气瓶剩余体积的五分之一;
(3)该实验得出空气组成的结论氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$;                                       
(4)实验后集气瓶中水少于$\frac{1}{5}$,误差产生的原因可能是装置漏气;红磷的量不足等.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.两瓶分别装氨气(NH3)氯化氢(HCl)气体的集气瓶,当瓶口相对时,产生白烟:
(1)从如图的微观模拟图,可得到哪些信息?
基本反应类型:化合反应;
物质构成(任举一例说明):一个氨气分子由一个氮原子和三个氢原子构成(合理均可)
反应的微观本质:化学变化中分子划分为原子,原子重新组合成新分子
(2)如果是两个质地较软的塑料瓶,当其瓶口相对时,还会看到:瓶子变瘪原因:两气体反应生成固体,瓶内压强减小,外界气压大于瓶内气压,将瓶子压瘪

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶底预先加入少量水的目的是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底;此实验观察到的现象是剧烈燃烧,火星四射,放热,生成一种黑色固体.

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5.化学与人类健康关系密切.下列说法正确的是(  )
A.用甲醛溶液保存海鲜B.人体缺钙易患贫血病
C.水果、蔬菜能提供多种维生素D.霉变的大米淘洗后可食用

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15.下列各组物质中,按单质,化合物,混合物的顺序排列的一组是(  )
A.冰  液氧  空气B.水银  氯化钾  海水
C.铜  五氧化二磷  氯酸钾D.水  高锰酸钾  稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.在天平的两个托盘上各放一个盛有等体积、等质量分数的稀盐酸的烧杯,调节天平使其平衡,然后在其中一个烧杯里加入ag 锌粉,在另一个烧杯里加入bg 铝粉,充分反应后,天平仍保持平衡,若己知每个烧杯内均含有mgHCl,请用代数式表示下列各种情况下a与b的关系.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.世界每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%,为探究铁锈蚀条件,某同学设计的实验如图所示,一周后观察到Ⅰ(填序号)试管内的铁钉生锈.请分析实验中蒸馏水的原因以及植物油的作用及防锈措施.

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20.某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”.
【查阅资料】①酚酞溶液遇到浓氨水会变成红色.
②浓氨水具有挥发性,挥发出的氨气有刺激性气味、有毒,氨气还能与水反应生成氨水.
【实验设计及操作】

图I是按课本单元练习进行的一个化学实验,大烧杯中的实验现象是甲烧杯酚酞试液变红,此实验说明分子分子是在不断运动的.但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ,并进行如下操作:
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色.
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟.
【分析讨论】
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是进行对比.
(2)由此可以得到的实验结论是:①分子是客观存在,并总在不断运动的,②温度越高,分子运动速度越快.
(3)对比改进前的实验,改进后实验的优点是能尽量防止氨气逸出污染空气,更能体验化学变化的过程;能够说明分子运动的快慢.

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