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下面是描述物质化学性质的是(  )
A、空气是没有颜色、没有气味的气体
B、铜的密度是8.9g/cm3,熔点是1083℃
C、水沸腾时能变成水蒸气
D、食物在人体中消化,最后变成水、二氧化碳等
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:根据物理性质和化学性质的定义进行分析,物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质.
解答:解:A、空气是没有颜色、没有气味的气体,不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质;
B、铜的密度是8.9g/cm3,熔点是1083℃,不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质;
C、水沸腾时能变成水蒸气,不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质;
D、食物在人体中消化,最后变成水、二氧化碳等,需要通过化学变化表现出来,属于化学性质.
故选:D.
点评:解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来,如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个密闭的容器中放入A、B、C、D四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下:
物质ABCD
反应前质量(g)92221
反应后质量(g)X2621
(1)这一反应的基本类型是
 
反应,X=
 
g;
(2)由表中数据分析可知,B可能没有参加该化学反应,也可能是该反应的
 
剂;某工厂想制得150吨产品D,则至少需要
 
吨原料A参加反应;
(3)写出一例与上述反应类型相同的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

认真观察下表内容,然后填入正确的文字或符号
过氧化氢五氧化二磷高锰酸钾
俗名(1)
 
/(6)
 
硫磺
化学式(2)
 
(4)
 
(7)
 
(9)
 
颜色、状态(3)
 
(5)
 
(8)
 
(10)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是部分元素原子或离子的结构示意图.请你仔细观察、分析,然后回答问题:
(1)属于同种元素的是
 
(填序号);
(2)属于离子的是
 
 
(填离子的化学符号);
(3)具有相对稳定结构的两种原子是
 
(填序号);
(4)③和⑤形成的化合物的化学式为
 
,它是由
 
(分子、原子或离子)构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A、OB、Ar
C、N2D、CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

2006年,我国世界水日的宣传主题为:“转变用水观念,创新发展模式”.围绕这一主题采取的措施不合理的是(  )
A、将工业用水重复使用
B、将对污水的处理再使用改为对地下水的大量开采利用
C、农田灌溉改大水漫灌为喷灌或滴灌
D、将不间断注水的洗衣机换成分阶段注水的洗衣机

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学反应的实质是(  )
A、分子体积的改变
B、分子运动的速率改变
C、分子间隔的改变
D、分子种类的改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活里的下列液体中加入紫色石蕊无明显变化的是(  )
A、纯净水B、柠檬汁
C、纯碱溶液D、雪碧

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科目:初中化学 来源: 题型:

在ABC三种溶液中,分别滴入无色酚酞后,A溶液变浅红色,B溶液变红色 C溶液呈无色.则三种溶液的pH又大到小的顺序为(  )
A、CBAB、CAB
C、BACD、BCA

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