A. | 镁带在空气中点燃 | B. | 加热高锰酸钾固体 | ||
C. | 加热碳酸氢铵固体 | D. | 植物的光合作用 |
分析 化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;据此进行分析判断.
解答 解:A、镁带在空气中点燃生成氧化镁,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
C、加热碳酸氢铵固体生成氨气、水和二氧化碳,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
D、植物的光合作用,是二氧化碳和水在叶绿体、光的作用下生成淀粉和氧气,该反应不符合“多变一”的特征,也不符合“一变多”的特征,既不是化合反应也不是分解反应,故选项正确.
故选:D.
点评 本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)、分解反应的特征(“一变多”)是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质(括号内为杂质) | 试 剂 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | 氧气 | 点燃 |
B | Fe(CuSO4粉末) | H2O | 溶解后过滤、洗涤、干燥 |
C | CuO(炭粉) | 足量氧气 | 充分加热 |
D | MnO2(KClO3) | 充分加热后,冷却 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 长颈漏斗下端玻璃管压入橡皮塞孔中 | |
B. | 橡皮塞旋入容器口 | |
C. | 玻璃管蘸水后旋入橡皮塞孔中 | |
D. | 玻璃管蘸水后旋入胶皮管 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将气体通入澄清石灰水 | B. | 用燃着的木条检验 | ||
C. | 将气体通入紫色石蕊试液 | D. | 测定它们的溶解性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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