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括号内是区别下列各组常见物质的方法,其中错误的是(  )
A、蒸馏水和食盐水(看颜色)
B、铁和铜(用盐酸)
C、铁粉和碳粉(磁铁)
D、氧气和二氧化碳(用燃着的木条)
考点:物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,金属的物理性质及用途
专题:物质的鉴别题
分析:A、根据蒸馏水和食盐水都是无色无味的液体进行分析;
B、根据铁和铜的金属活动性顺序进行分析;
C、根据铁粉和碳粉的性质进行分析;
D、根据二氧化碳和氧气的化学性质进行分析.
解答:解:A、蒸馏水和食盐水都是无色无味的液体,观察颜色不能鉴别,故A错误;
B、铁在金属活动性顺序中排在氢之前,能与盐酸反应生成氢气,铜在金属活动性顺序中排在氢之后,不能与盐酸反应,反应现象不同,可以鉴别,故B正确;
C、磁铁可以吸引铁粉,而不能吸引碳粉,现象不同,可以鉴别,故C正确;
D、氧气有助燃性而二氧化碳没有,燃着的木条在氧气中燃烧更旺,在二氧化碳中熄灭,现象不同,可以鉴别,故D正确.
故选:A.
点评:在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选用题中所给的试剂和方法,只要出现不同的现象就可以鉴别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

盐酸、硫酸中都有H+,故有许多共同的性质.下列有关叙述正确的是(  )
A、打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,在瓶口都有白雾产生
B、稀盐酸和稀硫酸都可与碳酸钡反应放出气体
C、浓盐酸和浓硫酸都可用来干燥氧气
D、敞口放置的浓盐酸和浓硫酸,过一段时间,前者的溶质的质量分数变大,后者的溶质的质量分数变小

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要.下列实验操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

小林同学对所学知识归纳如下,其中有错误的一组是(  )
A.化学与能源 B.安全知识
煤、石油、天然气--不可再生的化石燃料
氢能、风能、太阳能--未充分利用的绿色能源
油锅不慎着火--可以盖上锅盖灭火
煤气泄漏--关闭气阀、严禁烟火
C.化学与人体健康 D.环保与物质利用
缺乏维生素A--会引起坏血病
吸烟--不利于青少年健康成长
减少地下水和土壤污染--回收利用废旧电池
减少白色污染--使用可降解的塑料
A、化学与能源
B、安全知识
C、化学与人体健康
D、环保与物质利用

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对一些事实的解释错误的是(  )
A、书写档案规定必须使用碳素墨水--碳的化学性质稳定
B、一氧化碳用于冶金工业--一氧化碳能够燃烧
C、干冰用于人工降雨--干冰易升华同时吸收大量的热
D、制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖--活性炭具有吸附性

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中既有物理变化又有化学变化的是(  )
A、水分蒸发B、蜡烛燃烧
C、矿石粉碎D、铁生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列事实可用金属活动性强弱顺序加以解释的是(  )
A、铁的导热性能比铝的好
B、不能用铁制容器配制硫酸铜溶液
C、自然界中,铝元素含量比铁元素的高
D、日常生活中,铝制品比铁制品更耐用

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科目:初中化学 来源: 题型:

做空气中氧气含量测定的实验装置如图.下列有关说法正确的是(  )
A、选用红磷是因为反应可以耗尽O2,生成固态的P2O5
B、本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
C、燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
D、燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭

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科目:初中化学 来源: 题型:

食品保鲜可以防止食品腐败,保持食品的营养味道.食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等.包装熟食品常加入防腐剂.丙酸钠是一种食品防腐剂,化学式为C3H5O2Na
(1)丙酸钠是由
 
种元素组成,其中碳、氢、氧、钠的原子个数比
 

(2)丙酸钠的相对分子质量为
 
,其中氧元素的质量分数为
 
(精确到0.1%),丙酸钠中碳、氢、氧元素的质量比为
 

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