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    某兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”（如图）。

    （1）此情此景你首先想到是                                     

                              （填药品保存或取用的一条注意事项）。

    （2）该兴趣小组同学为了确定一下该固体的成分。进行了如下探究：

    【查阅资料】1.CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓    2.CaCl2溶液呈中性。

    【实验内容】

    ①取少量样品于试管中，加水溶解，然后滴加酚酞试液，溶液变红，则样品中一定含有氢氧化钠，该结论不正确的原因是                                                 。

    ②取少量样品，加入稀盐酸，有气体生成，则样品中一定含有____________。

    ③取少量样品加水溶解后，加过量氯化钙溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入酚酞试液，变红，该步实验的目的是                                               。

    【得出结论】该固体的成分是                                     。

    【继续探究】针对该瓶固体，请提出一个你想探究的新问题：                                  。

    1）取用该药品时试剂瓶瓶塞应倒倒

    放在桌上；取用后应立即塞上瓶塞密封保存。（1分）

    （2）【实验内容】

    ①__碳酸钠也可以使酚酞试液变红______。

    ②__碳酸钠_________。（1分）

    ③_除去碳酸钠干扰，检验样品中是否含有NaOH _。

    【得出结论】  NaOH和Na2CO3的混合物              。（1分）

    【继续探究】该固体中Na2CO3的质量分数是多少等？。（1分）

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”（如图1）．
    （I）此情此景你首先想到是取用该药品时试剂瓶瓶塞应
     
    放在桌上；取用后应立即塞上瓶塞密封保存，这是因为
     
    ．
    （II）该兴趣小组同学为了测定某变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数，首先设计了图2所示的装置，加入过量的盐酸反应后，通过右侧注射器内收集到气体的量计算出Na2CO3的质量分数（已知该状态下CO2的密度，所使用注射器最大量程为20mL）．
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    写出锥形瓶内所发生变化的化学方程式
     
    ，
     
    ，
    小张认为该方案测得Na2CO3的质量分数不够准确，这是因为
     
    ，且小李认为该方案中样品取用的量也需要一定的控制，这是因为
     
    ．
    （III）该兴趣小组同学在反思上面实验后设计了如图3的装置测定变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数．反应的开始、结束都要用注射器反复的排送空气．实验步骤为：
    ①检查装置的气密性． ②称取10克干燥的烧碱样品放入广口瓶中，D处注射器内加入适量的稀硫酸，准确称量装置F的质量320克，连好装置． ③打开弹簧夹1，反复推拉注射器A 10次，准确称量装置F的质量320.5克．④关闭弹簧夹1，然后推动活塞，让稀硫酸逐滴滴入样品中，直到不再产生气泡为止． ⑤打开弹簧夹1，缓缓推拉注射器A 10次． ⑥再准确称装置F质量为321.6克．
    问题探究：
    （i）若步骤⑤中注射器A推拉速率过快，则测定的Na2CO3的质量分数会
     
    （填“偏大”、“偏小”、“不变”）．理由是
     
    ．
    （ⅱ）试根据实验所记数据计算出该烧碱样品中Na2CO3的质量分数．（写出计算过程）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?高安市二模）某兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”（如图）．
    （1）此情此景你首先想到是
    取用该药品时试剂瓶瓶塞应倒放在桌上（或取用后应立即塞上瓶塞密封保存）
    取用该药品时试剂瓶瓶塞应倒放在桌上（或取用后应立即塞上瓶塞密封保存）
    （填药品保存或取用的一条注意事项）．
    （2）该兴趣小组同学为了确定一下该固体的成分．进行了如下探究：
    【查阅资料】1．CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓    2．CaCl2溶液呈中性．
    【实验内容】
    ①取少量样品于试管中，加水溶解，然后滴加酚酞试液，溶液变红，则样品中一定含有氢氧化钠，该结论不正确的原因是
    碳酸钠也可以使酚酞试液变红
    碳酸钠也可以使酚酞试液变红
    ．
    ②取少量样品，加入稀盐酸，有气体生成，则样品中一定含有
    碳酸钠
    碳酸钠
    ．
    ③取少量样品加水溶解后，加过量氯化钙溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入酚酞试液，变红，该步实验的目的是
    除去碳酸钠干扰，检验样品中是否含有NaOH
    除去碳酸钠干扰，检验样品中是否含有NaOH
    ．
    【得出结论】该固体的成分是
    NaOH和Na2CO3的混合物
    NaOH和Na2CO3的混合物
    ．
    【继续探究】针对该瓶固体，请提出一个你想探究的新问题：
    该固体中Na2CO3的质量分数是多少
    该固体中Na2CO3的质量分数是多少
    ．

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    科目：初中化学 来源：2012年江西省宜春市高安市中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    某兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”（如图）．
    （1）此情此景你首先想到是______（填药品保存或取用的一条注意事项）．
    （2）该兴趣小组同学为了确定一下该固体的成分．进行了如下探究：
    【查阅资料】1．CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓    2．CaCl2溶液呈中性．
    【实验内容】
    ①取少量样品于试管中，加水溶解，然后滴加酚酞试液，溶液变红，则样品中一定含有氢氧化钠，该结论不正确的原因是______．
    ②取少量样品，加入稀盐酸，有气体生成，则样品中一定含有______．
    ③取少量样品加水溶解后，加过量氯化钙溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入酚酞试液，变红，该步实验的目的是______．
    【得出结论】该固体的成分是______．
    【继续探究】针对该瓶固体，请提出一个你想探究的新问题：______．

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年九年级（下）化学测试试卷（解析版） 题型：解答题

    （2010?玄武区一模）某兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”（如图1）．
    （I）此情此景你首先想到是取用该药品时试剂瓶瓶塞应______放在桌上；取用后应立即塞上瓶塞密封保存，这是因为______．
    （II）该兴趣小组同学为了测定某变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数，首先设计了图2所示的装置，加入过量的盐酸反应后，通过右侧注射器内收集到气体的量计算出Na2CO3的质量分数（已知该状态下CO2的密度，所使用注射器最大量程为20mL）．

    写出锥形瓶内所发生变化的化学方程式______，______，
    小张认为该方案测得Na2CO3的质量分数不够准确，这是因为______，且小李认为该方案中样品取用的量也需要一定的控制，这是因为______．
    （III）该兴趣小组同学在反思上面实验后设计了如图3的装置测定变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数．反应的开始、结束都要用注射器反复的排送空气．实验步骤为：
    ①检查装置的气密性． ②称取10克干燥的烧碱样品放入广口瓶中，D处注射器内加入适量的稀硫酸，准确称量装置F的质量320克，连好装置． ③打开弹簧夹1，反复推拉注射器A 10次，准确称量装置F的质量320.5克．④关闭弹簧夹1，然后推动活塞，让稀硫酸逐滴滴入样品中，直到不再产生气泡为止． ⑤打开弹簧夹1，缓缓推拉注射器A 10次． ⑥再准确称装置F质量为321.6克．
    问题探究：
    （i）若步骤⑤中注射器A推拉速率过快，则测定的Na2CO3的质量分数会______（填“偏大”、“偏小”、“不变”）．理由是______．
    （ⅱ）试根据实验所记数据计算出该烧碱样品中Na2CO3的质量分数．（写出计算过程）
    ______．

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