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    【题目】下图是电解水的简易装置：

    (1)请在图示括号中用“+”“-”号标出正负极，其中左为_____________，若为_____________。

    (2)与电源正极相连的试管内产生的气体能______________，这是_______气；与电源负极相连的试管内产生的气体可以______，这是____气。若正极收集到气体10mL,则负极可以收集到气体_____mL。这一变化的文字表达式为_________________________，属于基本反应类型中的_______反应。

    (3)做该实验需向水中加入少量的稀硫酸和氢氧化钠溶液，其目的是_______

    (4)下图是水分子分解示意图，请回答下列问题：该实验过程中，发生变化的微粒是 ___________，没有发生变化的微粒是__________，此实验验证了在化学变化中______能分，而_______不能分。

    (5)电解水的反应的能量变化是__________转化为_____________。

    【答案】 + - 使带火星的木条复燃 氧气 燃烧 氢气 20 略 化合 增加水的导电性 水分子 氢原子和氧原子 分子 原子 电能 化学能

    【解析】(1) 电解水时正极生成的是氧气，负极生成的是氢气，氢气是氧气体积的2倍；其中左为“+”，右边为“-”；(2)与电源正极相连的试管内产生的气体能能使带火星木条复燃，这是氧气；与电源负极相连的试管内产生的气体可以燃烧，这是氢气。若正极收集到气体10mL,则负极气体是正极气体体积的2倍，所以负极可以收集到气体20mL。电解水的文字表达式为：水 氢气+氧气，属于由一种物质生成两种物质的分解反应；(3)做该实验需向水中加入少量的稀硫酸和氢氧化钠溶液，其目的是增强水的导电性；(4)由图中信息可知，该实验过程中，发生变化的微粒是水分子，没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子，此实验验证了在化学变化中分子能分，而原子不能分。

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    B. 蜡烛燃烧放出热量，发出黄色火焰

    C. 在蜡烛火焰上方所罩的干冷烧杯内璧有白烟

    D. 蜡烛燃烧生成的二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊

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    【题目】为测定锌铜合金中锌的含量，取该合金放入如右图盛有稀硫酸的锥形瓶中 。多次实验后，取平均值所得数据如下表：

    反应前

    充分反应后装置及反应剩余物质质量

    装置和足量的稀硫酸质量

    锌铜合金质量

    342.10g

    16.00g

    357.70g

    若不考虑干燥剂吸收空气中的水蒸气，计算：

    （1）根据质量守恒定律求生成氢气的质量 。

    （2）该合金中锌的质量分数。

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    【题目】氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是（ ）

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    C．都能解离出金属阳离子 D．都含有氢元素和氧元素

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    【题目】用托盘天平称量烧杯和药品的质量，当天平达到平衡时游码的位置如下图，

    (1)若托盘天平的右盘上有30g砝码，则所称量的烧杯和药品的质量是______

    (2)由于操作错误，误将所称量的烧杯和药品放在了右盘，天平左盘上的砝码还是30g，则所称量的烧杯和药品的实际质量是___________。

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    【题目】如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是

    A．此实验证明，氧气约占空气体积的1/5

    B．此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧

    C．该实验中的红磷还可以用硫来代替

    D．若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的

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    【题目】如图是实验室制取气体的常见装置，请根据图回答问题：

    (1)出仪器名称：①_____②_____③_____．

    (2)实验室采用氯酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是_____(填序号)，选择该装置考虑的因素是_____．

    (3)B装置存在的问题是_____，改正后此装置可以用于_____(填药品名称)和二氧化锰制取氧气，其中二氧化锰在实验中起到_____的作用．

    (4)若用排水法收集氧气时，当观察到气泡_____时才开始收集，否则收集的氧气不纯．某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是_____．如果选用D收集氧气，验满的方法是_____．

    (5)实验室中，若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用_____(填标号)该反应的文字表达式是_________________________

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