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(2011?德庆县二模)背景:3月12-15日,日本福岛核电站发生氢气爆炸事件,主要是高温的水蒸汽产生氢气与厂房里的氧气混合引起的爆炸,造成放射性物质碘131和铯137泄漏扩散.此时服用稳定性碘片(主要成分是碘化钾KI,碘含量100mg/片)就可减少甲状腺吸收放射性碘,对成年人推荐的服用量为100mg碘,但平时若服用过量碘却扰乱甲状腺的正常功能,我国规定碘盐(碘以碘酸钾KIO3形式存在)的碘含量为30mg/kg,而成人每天正常食用碘盐量为10g.
根据材料,利用你所学化学知识,试回答下列问题:
(1)写出氢气爆炸的化学方程式:.
(2)若受碘131辐射,可服用稳定性碘片的数量是片.
(3)碘酸钾中碘元素的化合价为,成人(填“可以”或“不可以”)通过服用碘盐来减少甲状性腺吸收放射性碘.
【答案】分析:(1)根据氢气的化学性质,写出氢气发生爆炸的反应的化学方程式;
(2)根据题中信息,推断为减少甲状腺吸收放射性碘,可服用稳定性碘片的数量;
(3)利用化学式计算其中I元素化合价;根据题中所提供信息,计算为减少甲状性腺吸收放射性碘需要服用碘盐的质量,并与正常服用量相对比,判断是否可行.
解答:解:(1)氯气在氧气中剧烈燃烧会产生爆炸,反应后生成水,反应的化学方程式为2H2+O22H2O;
(2)根据信息:稳定性碘片碘含量100mg/片,及为减少甲状腺吸收放射性碘对成年人推荐的服用量为100mg碘.可判断可服用稳定性碘片的数量是1片;
(3)设碘酸钾KIO3中I元素化合价为x,则有(+1)+x+(-2)×3=0,解得x=+5;
根据碘盐中碘含量为30mg/kg,而减少甲状性腺吸收放射性碘,成年人推荐的服用量为100mg碘,相当于食用100mg÷30mg/kg≈3.3kg的加碘盐,而成年人每天正常食用碘盐量为10g,因此成年人不可能通过服用碘盐来减少甲状性腺吸收放射性碘.
故答案为:
(1)2H2+O22H2O;
(2)1;
(3)+5;不可能.
点评:本题旨在解答生活中的具体问题,因此计算过程比较繁琐,解答时需要一定的耐心和清晰的思路.
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(2011?德庆县二模)右表是一种救治伤员常用瓶装药品说明书的一部分,请仔细阅读并回答问题.
品名:葡萄糖氯化钠内注射液
【类别】体液补充药
【规格】(1)l00mL:葡萄糖5g,氯化钠0.9g
    (2)250mL:葡萄糖25g,氯化钠2.25g
【适应症】补充热能和体液
(1)已知葡萄糖的化学式为C6H12O6,则葡萄糖的相对分子质量为______,葡萄糖中碳氢氧原子个数比为______,18g葡萄糖中含有______g碳元素.
(2)某伤员补充l00mL注射液和250mL注射液各l瓶,相当于补充了______g葡萄糖.
(3)不同规格的该药品(注射液的密度均为1g/mL)中氯化钠的质量分数______(选填“相同”、“不同”).

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(2)C实验中观察到试管内有白色沉淀产生,写出该反应的化学方程式:______.
(3)实验结束后,同学们将A、B、C三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问.
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】①小明通过实验观察,认为废液中一定含有的物质是水、氯化钠、指示剂和______(写物质名称);一定不含有的物质是______(写物质名称).
②还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么?
同学们有如下猜想:
小明认为:只有碳酸钠
小东认为:只有氢氧化钠
小刚认为:是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还有可能是______(写一种猜想).
【实验设计】小聪想用氯化钙溶液来验证小明、小东、小刚的猜想.通过查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.

若溶液呈红色,则______的猜想正确;若溶液呈无色,则______的猜想正确.
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需要考虑______.

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(2011?德庆县二模)下图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:

(1)请写出有编号的仪器名称:a______;b______.
(2)在实验室里,通常用下列方法制氧气:①双氧水和二氧化锰混合;②氯酸钾和二氧化锰混合加热;③加热高锰酸钾;其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是______(填序号),写出该反应的化学方程式:______ 2H2O+O2

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(2011?德庆县二模)下图是某实验中各物质间的变化关系,请回答:

(1)操作Ⅰ的名称是______,操作Ⅰ中所用的铁制仪器是______.
(2)若氧化铜、铁、碳的混合物恰好完全反应,则气体C是______(填化学式,下同),固体纯净物E是______.
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