【题目】质量守恒定律是化学反应遵循的普遍规律:
(1)上述实验方案中,不能用于验证质量守恒定律的是_________(填字母序号);
(2)B图中白磷能燃烧,是因为同时满足了燃烧所需的三个条件,请你简述____________,C图中发生反应的化学反应方程式为____________;
(3)一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃烧时产生绿色火焰,发生的反应是: 根据质量守恒定律确定x的化学式为___________.
(4)将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭的容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应前后各物质的质量如表所示,根据质量守恒定律,下列说法中正确的是____(填序号).
物质 | ||||
反应前质量(g) | 6 | 3 | 4 | 0.5 |
反应后质量(g) | 待测 | 2 | 6 | 0.5 |
A.反应后a物质的质量为5g
B.a和d是反应物,d一定是催化剂
C.物质中元素的种类一定等于a、b两种物质中元素种类之和
D.反应前后各元素的化合价可能不变
E.若物质a与b的相对分子质量之比为2:1,则反应中a与b的化学计量数之比为1:2
【答案】A 白磷是可燃物,与氧气接触,达到着火点 Fe+CuSO4═FeSO4+Cu NO2 ACDE
【解析】
(1)A方案中碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,生成的二氧化碳气体散逸到空气中去了,不能达到目的,故A错误;B方案中红磷在密闭的容器中反应,该方案进行验证质量守恒定律,能达到目的,故B正确;C方案中,铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,生成物和反应物中都没有气体产生也没有吸收空气中的气体,该方案进行验证质量守恒定律,能达到目的,故C正确。故选A;
(2)B图中白磷能燃烧,是因为同时满足了燃烧所需的三个条件,白磷是可燃物,与氧气接触,达到着火点;铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)由反应的化学方程式可得知,反应物分子中含有的原子个数分别为:2个铜原子、4个氮原子、12个氧原子;生成物分子中已经含有的原子个数是:2个铜原子、4个氧原子,还缺少4个氮原子、8个氧原子, X前面系数是4,所以X中含有1个氮原子和2个氧原子,所以化学式是:NO2;
(4)A、根据质量守恒定律,由表中数据可知:a=6+3+4+0.5-2-6-0.5=5,故A正确;
B、a和b反应后质量减小,是反应物;c质量增加,是生成物;d质量不变,可能是催化剂,也有可能没有参加反应,故B错误;
C、a和b反应后质量减小,是反应物,c质量增加,是生成物,根据质量守恒定律可知,物质c中元素的种类一定等于a、b两种物质中元素种类之和,故C正确;
D、反应前后各元素的化合价可能不变,故D正确;
E、反应中物质a与b的质量之比=(6g-5g):(3g-2g)=1:1,若a与b的相对分子质量之比为2:1,则反应中a与b的化学计量数之比为=1:2,故E正确。故选ACDE。
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【题目】下图不能正确反映其对应操作中各种量的变化关系的是( )
A. 加热一定质量的高锰酸钾,固体中锰元素的质量分数与反应时间的关系;
B. 将过量的铝粉和锌粉,分别放入质量分数相同的等质量的稀盐酸中,生成气体质量与反应时间的关系;
C. 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合固体,生成O2的质量与反应时间的关系;
D. CO还原一定质量的CuO,固体的质量随反应时间的变化关系;
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【题目】有元素化合价升降的反应是氧化还原反应.下列反应中,不属于氧化还原反应的是( )
A. Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2 B. 2Mg+CO22MgO+C
C. 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑ D. CO2+H2O═H2CO3
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【题目】下列实验中,相关实验现象的描述错误的是
镁条在空气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 木炭在氧气中燃烧 | CO2通入石蕊试液中 |
A、产生耀眼的白光、生成黑色固体 | B、产生大量白烟;集气瓶内液面上升约至刻度“1” | C、发白光、石灰水变浑浊 | D、紫色石蕊试液变红色 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。
(1)甲同学选用如图所示的装置制取氧气。
①写出仪器A的名称:______。
②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和______(填名称),二氧化锰固体在该反应中起______作用。
③除用排水法外,甲同学还可选择______法收集氧气。
④实验前,甲同学先向仪器A中加入水,然后将导管放水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是______。
(2)用高锰酸钾制取氧气时有如下步骤:①点燃酒精灯;②检查装置的气密性;③装药品;④用排水集气法收集;⑤把导气管撤离水面;⑥熄灭酒精灯;⑦连接仪器;⑧把试管固定在铁架台上。其中操作顺序正确的是______。
A.②③⑦⑧①④⑤⑥ B.⑦②③⑧①④⑤⑥
C.⑧⑤⑦③②①④⑤ D.⑦③①⑧②④⑥⑤
写出该反应的文字表达式:______。
(3)某同学称取一定质量高锰酸钾在大试管中,将温度控制在250℃加热制取氧气,实验结束时,乙 同学发现收集到的氧气大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
(提出猜想)猜想Ⅰ:反应生成的二氧化锰分解放出氧气;
猜想Ⅱ反应生成的锰酸钾分解放出氧气。
(实验验证)同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的二氧化锰,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想______错误。
②第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是______。
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【题目】请用化学用语填空:
(1)2个铁离子_____(2)氧化亚铁_____,(3)两个水分子________
(4)天然气的主要成分_____;(5)5个硫酸根离子_____
(6)标出氧化铝中铝元素的化合价为+3价___________
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【题目】做对比实验的原则之一:将所要研究的对象设置为变量,同时控制对实验结果有影响的其它诸多因素要完全相同,在“一异多同” 中对比得出正确结论。
(1)实验A,比较人体吸入的空气和呼出的气体中CO2的含量不同,是通过使澄清石灰水变浑浊的程度进行比较的,实验时,向呼出的气体样品中滴加8滴澄清饱和石灰水,向空气样品中滴加_____________;分别振荡,观察现象;
(2)实验B,目的是验证燃烧的条件之一是______________。
(3)实验C,实验的差别是水温不同,对比两个实验能得出有关分子性质的结论是_____。
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【题目】科学研究发现:氮气不活泼,在3000 ℃时仅有0.1%的分子分裂。在0 ℃常压条件下,向密闭容器M中充入一定量氮气,而后升高温度(不超过300 ℃,压强不变),若该密闭容器的体积增大了一倍,几位同学设想了四种M内分子变化示意图,你认为合理的是( )
A. A B. B C. C D. D
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【题目】近两年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱.水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.
(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、______、吸附和蒸馏等方法可以净化水.
(2)有些村庄打深井取用地下水,可用______区分地下水是软水还是硬水,生活中常用______的方法来降低水的硬度.
(3)小明同学为了探究水的组成,邀请你一起参加水的电解实验,发现两极上都有气泡冒出,其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2,经检验,正极上产生的气体是______,负极上产生的气体是______.得出水是由______两种元素组成的结论,水通电分解的化学方程式______.
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