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    【题目】（6分）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。

    （1）请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空

    ①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ；

    ②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ；

    ③取用粉末状固体药品用到的仪器是 ；

    ④吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ；

    （2）实验操作要规范化。下列操作中，正确的是 。（填序号）

    A、将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部

    B、振荡试管时.用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动

    C、滴加液体时，滴瓶滴管的尖端触及已加过其它试剂的试管内壁

    D、用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数

    （3）做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是 。（填序号）

    【答案】（1）①I②A③G④B管（2）A（3）④

    【解析】

    试题分析：可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管，镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是坩埚钳；取用粉末状固体药品用到的仪器是药匙；吸取和滴加少量液体试剂的仪器是滴管；将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部，是正确的夹持试管的方法；振荡试管时.用手紧握试管，但不能拇指堵住试口；滴加液体时，滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁；用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数都是不对的。滴管不能横放桌面上，试剂瓶取完试剂后立刻盖上瓶盖；天平使用中要按照左物右码的原则。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（15分）某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。结合下图回答有关问题：

    请结合图示实验装置，回答下列问题。

    （1）用加热高锰酸钾制氧气选用发生装置是 ；该反应的符号表达式为

    若用装置G收集氧气，氧气应从 端通入（选填“a”或“b”），用此装置收集氧气时检验氧气收集满的方法

    （2）已知CO2能溶于水且与能水反应，密度比空气大，实验室可用块状大理石和稀盐酸来制取CO2，可选用的装置组合是 ，若用F装置收集CO2，油层的作用是 。

    （3）小明同学选用如图所示的装置制取氧气。制取过程中所发生的符号表达式为： 实验前小明同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是 。

    （4）小红同学通过互联网得知：CuSO4溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解。

    【初次探究】实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解，如果要确定CuSO4是催化剂，还必须通过实验确定它在化学反应前后

    【再次探究】CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42-），稀硫酸中含有三种粒子（H2O、H+、SO42-）为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用。小红同学作了以下分析和设计。

    ①小红同学认为最不可能的是H2O，他的理由是 。

    ②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动。

    实验步骤

    实验现象

    结论

    a. 取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴稀硫酸

    溶液几乎没有气泡放出

    实验证明，起催化作用的是

    B． 另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴氯化铜溶液[来

    溶液中有大量气泡放出

    （5）.小玲同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，该同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：

    【提出猜想】猜想 I：反应生成的二氧化锰分解放出O2；

    猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出O2；

    猜想Ⅲ：

    【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：

    第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想______错误；

    第二组同学取高锰酸钾在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是__ ____．

    【拓展延伸】实验发现，氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾的分解速率大大加快。请说明高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中是否作催化剂，为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实验设计中，不能达到实验目的的是

    A．用燃着的木条伸入集气瓶中检验二氧化碳

    B．用水区分氢氧化钠固体和氯化钠固体

    C．用铁粉除去FeSO4溶液中混有的CuSO4

    D．用石灰水除去NaOH溶液中混有的Na2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有一瓶未知浓度的BaCl2溶液，某同学取出150g该溶液于烧杯中，向其中逐滴加入溶质质量分数为26.5%的Na2CO3溶液。反应过程中生成沉淀的质量与所用Na2CO3溶液质量的关系如图甲所示。已知：BaCl2＋Na2CO3＝BaCO3↓＋2NaCl 请计算：

    （1）配制26.5%的Na2CO3溶液80g，需要Na2CO3固体 g。

    （2）BaCl2溶液的溶质质量分数是多少？（写出计算过程，结果保留到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）根据下列反应事实写出相应的符号表达式，并填空。

    （1）镁条在氧气中燃烧 ，此反应属于（填“吸热”或“放热”） 反应。

    （2）实验室用高锰酸钾固体加热制取氧气 ， 反应后锰元素的化合价（填“升高”、“降低”或“不变”） 。

    （3）澄清石灰水在空气中变质反应 ，观察到试剂瓶中的主要现象是 。

    （4）电解水 ，与正极相连的电极、与负极相连的电极产生气体体积比约是 。

    （5）将CO2气体通入紫色石蕊试液中 ，该反应的基本反应类型是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质能用作食品干燥剂的是（ ）

    A．浓硫酸 B．氯化钠 C．生石灰 D．烧碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】除去下表所列物质中含有的杂质，所选试剂及操作方法均正确的是

    选项

    物质

    杂质

    除去杂质所选试剂

    操作方法

    A

    二氧化碳

    一氧化碳

    氧气

    点燃

    B

    氯化钾

    碳酸钾

    稀盐酸

    蒸发

    C

    锌

    铁

    稀硫酸

    过滤

    D

    氧化钙

    碳酸钙

    稀盐酸

    蒸发

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】石灰石是我市主要矿产之一，小江同学为了寻找纯度超过85%的石灰石，对一样品进行了如下定量实验。

    实验步骤

    ①称取烧杯的质量

    ②将适量盐酸加入烧杯中并称重

    ③称取少量石灰石样品加入烧杯中，使之与过量稀盐酸反应

    ④待反应完全后，称重

    实验图示

    实验数据

    烧杯的质量为50.0g

    烧杯和盐酸的质量为100.0g

    石灰石样品样品的质量为12.0g

    烧杯和其中混合物的质量为107.6g

    试通过分析计算：（1）该实验中生成的二氧化碳的质量是多少克？

    （2）该石灰石样品的纯度是否符合要求？（假设石灰石样品中的杂质不与盐酸反应也不溶于水）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】当前食品安全备受人们关注，下列做法会危及人体健康的是

    A．长期饮用白开水

    B．蒸馒头加适量小苏打

    C．提炼地沟油作为餐饮用油

    D．用干冰保藏易变质的食品

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