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【题目】ABCD为四种不同的物质,其中A .B为无色液体,C能使带火星木条复燃,D能使澄清石灰水变浑浊。物质间的相互转化关系如图所示图中“→”表示某种物质通过一步反应转化为另一种物质. 条件或其他物质已省略).回答下列问题:

1A物质的名称是___________________D物质的化学式为____________________

2)写出B→ C反应的文字表达式___________________,基本反应类型为___________________

3)木炭在C中燃烧时.观察到的现象是___________________

【答案】过氧化氢 CO2 氢气+氧气 分解反应 产生大量的热,放出白光

【解析】

C能使带火星木条复燃,则C是氧气,D能使澄清石灰水变浑浊,则D是二氧化碳;A B为无色液体,且A能产生氧气,则A是过氧化氢,B是水;

1A物质的名称是过氧化氢,D物质的化学式为CO2

2)写出B→ C,水电解产生氢气和氧气反应的文字表达式:水氢气+氧气,该反应符合“一变多”,属于分解反应;

3)木炭在氧气中燃烧时.观察到的现象是:产生大量的热,放出白光。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在学习中和反应后,同学们很有兴趣地做了多次实验,并作了认真思考:

1)小木同学做了如下实验,:在U形管左右两边同时加入滴有酚酞试液的蒸馏水,向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图1所示)。

①开始时左管溶液呈_____

②如充分反应后U形管中溶液全部呈无色,则此时酸和碱_____(填“恰好”或“可能”)完全反应。发生的反应用化学方程式表示为:_____

2)小林同学探究盐酸和氢氧化钠中和反应时,利用数字化温度传感器如图2所示的实验图,请据图分析,下列结论正确的是_____

A 从图知中和反应是先放热后吸热

B 实验过程中abpH增大,bcpH减小

C c点时的溶质为HClNaCl

D b点时向溶液中加入酚酞试液,溶液不变色

3)实验反思;小森同学在做稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中实验时,发现溶液中有气泡产生,经小组讨论一致认为;氢氧化钠变质了,请你用化学方程式表示氢氧化钠变质原因:_____。因而氢氧化钠药品必须_____保存。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下列实验装置,回答问题:

1)仪器①的名称是_____

2)若用 A 装置制氧气,完全反应后,试管中剩余的固体药品是_____

3)实验室用双氧水制氧气的发生装置应选择_____装置(填上图装置字母),化学方程式为:_____。研究显示O2的体积分数大于 36%时可使带火星的木条复燃,因此,氧气验满时采用带火星的木条复燃的方法_____(填可靠不可靠),为了收集一瓶较纯净的氧气最好选择_____装置(填上图装置字母)。

4)图 F 所示的装置可以替代启普发生器制取二氧化碳。

I、该装置右侧放的药品是_____,左侧放的药品是_____

II、使用该装置制取气体应满足的条件是_____

III、请简述使该装置中反应停止的原理:_____

5)实验室用 100g 的大理石与足量的稀盐酸制取二氧化碳,充分反应后生成 0.5mol 二氧化碳气体,请问参加反应的碳酸钙质量为多少克?_____(根据化学方程式列式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入到KClO3中进行加热制取氧气,部分物质质量随时间变化如图所示,下列关于该过程的说法正确的是

A.t1时刻,KClO3开始分解B.t2时刻,O2开始产生

C.曲线c代表KClD.曲线d代表MnO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴题小组的同学对测定空气中氧气含量的实验进行了如下探究。

[实验准备]连接好如图1的装置后.先将导管伸人水中,然后用手捂住容器璧,观察到___________________,说明装置气密性良好。

[进行实验]点燃燃烧匙内的红磷,伸入瓶中迅速塞紧塞子。现察到____________________,发生反应的文字表达式为_____ ;待红磷熄灭井冷却后,打开弹簧夹.水进入瓶中的量明显小于瓶内室气体积的1/5

[质疑猜想]测定结果偏小的原因是什么?小组同学依据猜想又进行了如下探究:

活动一:小红猜想可能是实验所用红磷的量不足。于是进行了如图2所示实验:将燃烧匙内剩余物质加热。观察到______由此判断红磷过量。

活动二:小明认为瓶内可能还有氧气残留。资料显示:红色的铜粉可以和氧气反应生成黑色的氧化铜固体。于是他设计如图3所示的实验:将集气瓶内残余气体通入装置后开始加热,观察到红色的铜粉变黑,结论是_____________________

[交流研讨]当瓶内的氧气浓度过低时就不能支持红磷持续燃烧.无法将氧气耗尽。

[实验改进]脱氧剂是一种食品保鲜剂,它能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气.使食品处于无氧状态。

同学们采用脱氧利进行如图4所示实验测定空气中氧气的含量。

下表是实验过程中记录的有关数据:

实验所需的时间/min

0

5

10

30

35

45

量筒中液面的刻度/mL

50

35

27.5

19.7

19.7

19.7

①分析表中数据得知。至少经过_____________________分钟后.量筒中的液面不再下降。

②根据表中实验数据进行推算,广口瓶中氧气的体积分数约为______________________(结果精确到0.1%)。

[能力发展]与燃烧红磷法相比,用脱氧剂测定空气中氧气含量的缺点是_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用正确的化学用语填空

1 2个氢原子________________________________

2 2个氮分子_________________________________

33个硝酸根离子________________________________

4)氧化镁中镁显+2________________________________

5 2个亚铁离子________________________________

6)画出S2-的结构示意图_________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自行车的主要材料钢铁易生锈,请为图中标示的自行车部件各设计一种不同的、合理的防锈方法.

1)三角架______

2)辐条______

3)链条______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】含有锌粉 6.5g、铁粉 5.6g、铜粉 3.2g、铝粉 1.8g 的混合物与一定质量的稀硫酸充分反 应,反应停止后,有 8.8g 固体剩余。

1)其中一个反应的化学方程式为_____

2)生成氢气的质量为_____g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(查阅资料)KMnO4溶液呈中性、有腐蚀性。

(进行实验)

实验1:将新鲜鸡皮在不同浓度的KMnO4溶液中浸泡相同时间,现象如下表。

KMnO4溶液浓度

0.002%

0.01%

0.1%

1%

鸡皮的变化

无明显变化

边缘部分变为棕黄色

全部变为棕色

全部变为黑色

实验2:将铜片分别浸泡在4种溶液中进行实验,所得数据如下表。

编号

实验

铜片

质量/g

实验前

0.54

0.54

0.54

0.54

18小时后

0.54

0.52

0.54

0.43

(解释与结论)

1)实验1的目的是_______

2)实验2中,通过对比②和④,得出的结论是_______

3)实验2中,欲得出“KMnO4和硫酸共同作用对铜才有腐蚀性的结论,需要对比______(填编号)。

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