【题目】利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:
(1)写出仪器①的名称____________。
(2)若用氯酸钾与二氧化锰的混合物加热制取氧气,应选用的的发生装置是______
(填字母),其化学方程式为________________________________________。
(3)若用D装置收集氧气,当看见___________________________时,表明瓶内氧气已集满。
(4)将制取氧气发生装置的导管口连接装满水的F装置的b导管口,则从c导管
口出来的物质是________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下图回答问题:
(1)写出图中标号仪器名称:①
(2)若用B装置制取氧气,反应的符号表达式是 ;
(3)实验室用加热氯酸钾并用排水法制取氧气,氧气收集完毕后,测得其纯度明显偏低,原因可能是: (填字母);
A.氯酸钾中混入了高锰酸钾
B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水
D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
(4)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时得到氯化钙和水。已知氨气是一种无色的有刺激性气味的气体,极易溶于水,密度比空气小。制取氨气时应选用的实验装置为 和 (填装置编号)。为完成上述实验,用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中 处(填“a”或 “b”)刻度线保持水平。
(5)用F装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如甲图),请猜测此时氢氧化钠的作用是 。
(6)利用上图装置进行“硫燃烧”的实验:用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气,同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧,移去酒精灯,可观察到微弱的淡蓝色火焰;然后停止鼓入空气,再用酒精灯给高锰酸钾加热,使硫在纯氧中继续燃烧,观察到 火焰。该实验装置的主要优点除了消除对环境污染外还有利于 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钙是人体必须的常量元素,每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多,右图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答:
(1)CaCO3的相对分子质量为____________;
(2)CaCO3中钙、碳、氧三种元素的质量比为_________;
(3)CaCO3中钙元素的质量分数为_________________;
(4)若每片钙片的质量为1g,请计算这种钙片中钙元素的质量分数是_________?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用量筒量取液体时,某同学操作如下,量筒放平,面对刻度,俯视液体凹液面最低处读数为20mL,倾倒一部分液体后又仰视读数为11mL,这位同学取出液体的体积是
A. 9mL B. 大于9mL C. 小于9mL D. 无法判断
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是宝贵的自然资源。请回答下列关于水的问题:
(1)自来水厂净水过程中,常加入明矾,其目的是__________________________。
(2)冬雪和杨丹两同学一道外出郊游带回一瓶泉水,她们向泉水中加入________,发现水面产生大量的浮渣,证实了该水样为硬水。要想使硬水软化,她们应采用最简单的方法是_____________。
(3)右图为电解水示意图,则电源A端为_______(选填“正极”、“负极”),
(4)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式不应提倡的是________(填序号)。
A.桶装水没用完就倒掉 B.用淘米水浇花
C.不间断地边流水边洗衣 D.用喷灌、滴灌的方法浇灌园林
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将一种白色固体A与一种黑色粉末B混合均匀加热充分反应后,生成白色固体C和无色气体D,取某黑色固体E点燃后放入D中,发出白光,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体F。请根据以上所述回答下列问题:
(1)A与B的混合物加热发生反应的符号表达式是:______________________________;
(2)E与D发生反应的符号表达式是:__________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养。如图为某化学反应的微观模拟示意图,下列说法中,正确的是
A. 反应前后氧元素的化合价没有改变 B. 生成的丙、丁两物质的分子个数比为2:1
C. 该反应不属于氧化反应 D. 参加反应的甲、乙两物质的质量比为13:16
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】漂白粉的主要成分为Ca(ClO)2和CaCl2,这两种物质中氯元素的化合价分别为( )
A.+1价和﹣1价 B.+2价和﹣1价 C.+3价和+4价 D.+4价和+2价
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