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    【题目】人类从石器时代进入铜器时代，继而进入铁器时代，铜作为金属材料一直被广泛应用着。下面冶炼铜的方法中，没有利用置换反应的是

    A.C+2CuO2Cu+CO2↑

    B.CO+CuOCu+CO2

    C.H2+CuOCu+H2O

    D.Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

    【答案】B

    【解析】

    由一种单质和一种化合物起反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应称为置换反应，特征是“有进有出”。

    A、利用C的还原性置换出单质Cu，符合“有进有出”的特征，属于置换反应，选项正确。

    B、一氧化碳还原氧化铜，反应物中没有单质，不符合置换反应的定义，不属于置换反应，选项错误。

    C、氢气还原氧化铜，符合“有进有出”的特征，属于置换反应，选项正确。

    D、Fe置换出单质Cu，符合“有进有出”的特征，属于置换反应，选项正确。

    故答案选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2等温室气体的排放量，以控制日趋严重的温室效应。试回答下列问题：

    （1）绿色植物通过________作用吸收CO2。

    （2）科学家采用组合转化技术，将CO2和H2以一定比例混合在特定的条件下发生反应，生成水和另外一种化工原料。写出此物质的化学式：___+4H2O。

    （3）为了缓解大气中的CO2含量的增加，以下建议可行的是_______（填字母）。

    A开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源

    B禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料

    C提倡植树造林，禁止乱砍滥伐

    D免赠贺卡；双面使用纸张

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组用如图所示装置测定空气中氧气的含量。

    (1)该实验中红磷燃烧的文字表达式为_______。

    (2)该实验操作的正确顺序是_______(填数字序号)。

    ①用弹簧夹夹紧胶皮管。

    ②待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。

    ③ 点燃红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

    ④ 检验装置的气密性。在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份。

    (3)下列操作可能导致测定结果偏低的是_______(填字母序号，下同)。

    A 红磷的量不足 B 点燃红磷，慢慢伸入瓶中

    C 未冷却至室温就打开了弹簧夹 D 实验过程中未用弹簧夹夹紧胶皮管

    (4)若用其它物质代替红磷进行上述目的的实验，选择物质的依据是_______。

    A 只与氧气反应，不与空气中其他物质反应

    B 与氧气反应后，不生成新的气态物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用数字和化学符号表示下列意义：

    （1）2个硫原子_______

    （2）3个氢分子_____

    （3）保持水的化学性质的最小粒子__________

    （4）画出钾元素原子结构示意图___________

    （5）氯化钠由_________和________ 构成

    （6）由60个碳原子构成的一个分子：________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水和溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。

    （1）走近臭水沟就闻到臭味，请用微粒的观点解释_________________ 。为了除去水的臭味和颜色，可以用____________ 进行吸附。

    （2）检验水是硬水还是软水可用__________ 。硬水中含有较多____________ 、________（填离子符号），生活中将硬水软化常用的方法是____________ 。

    （3）电解水时电源负极产生的气体是_________（填化学式），正极和负极产生气体的体积比为_________，其反应的符号表达式为_________________，该反应说明水是由_____________组成的。

    （4）下列做法会造成水体污染的是____________（填序号）。

    ①工业废水处理达标后排放

    ②随意丢弃废旧电池

    ③提倡使用无磷洗衣粉

    ④合理使用化肥和农药

    （5）茶杯内的纱网，可将茶叶和茶水分开，便于饮用，该设计利用了______的分离方法，实验室进行该操作时需要用到的玻璃仪器有____________、_____________、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是___________ 。

    （6）高温下，铁能和水蒸气反应生成四氧化三铁和一种可燃的气体单质，请写出该反应的符号表达式 __________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】判断下列化学符号中数字“2”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上：

    a．Ca2+；b．NO2；c．2NO；d．；e．2NO3-．

    （1）表示分子个数的是_____．

    （2）表示一个离子所带电荷的是_____．

    （3）表示元素化合价的是_____．

    （4）表示一个分子中含有的原子个数的是_____．

    （5）表示离子个数的是_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某物质3.2g在氧气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，关于该物质组成的推断正确的是

    A.只含碳、氢两种元素

    B.一定含有碳、氢、氧三种元素

    C.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素

    D.无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学设计的某些实验装置,回答下列问题:

    （1）写出图中仪器a和b的名称:a_____；b_____．

    （2）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是_____,收集装置可选用_____,反应的文字（或符号）表达式为:_____．

    （3）装置A检查气密性的方法是_____．

    A 先把导管放入水中,后用手捂住试管,看导管口是否有气泡冒出

    B 先用手捂住试管,后把导管放入水中,看导管口是否有气泡冒出

    （4）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可采用的装置组合是_____,反应的文字（或符号）表达式为_____。其主要操作有：①从水槽中撤出导管②收集气体③固定装置④检查装置的气密性⑤加热⑥撤酒精灯⑦装药品。正确操作顺序是_____．

    A ④⑦③⑤②①⑥ B ⑦④③⑤②⑥① C ①②③④⑤⑥⑦ D ④⑦③⑤②⑥①

    在完成步骤“②收集气体”时，应当_____时收集气体。收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并_____放在桌上。实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，需要在试管口塞一团疏松的棉花，其作用是_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图表示甲乙两个变化的微观过程，根据图示回答下列问题。

    （1）物质①的名称为_________，甲变化可通过_________（填“升温”或“降温”）实现。

    （2）写出乙变化的化学方程式______________________________________________。

    （3）关于乙变化的说法正确的是________________（填序号）。

    A.该变化中最小的微粒是⑤⑥⑦

    B.该变化说明化学变化中分子个数一定不变

    C.该变化说明化学变化中分子种类可能不变

    D.该变化中氧元素化合价一定改变

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