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【题目】保护环境,提高环保意识是每个公民的义务和责任。为了改善我们的生存环境,下列几项措施你认为切实可行的是:

推广使用标有CNG(压缩天然气的公交客车 将废旧电池深埋地下

控制烟花爆竹的燃放 垃圾分类回收 控制生活污水和工业废水的任意排放

A只有①③④⑤ B只有①②④ C只有①③⑤ D只有②③④⑤

【答案】A

【解析】

试题分析:推广使用标有CNG(压缩天然气的公交客车,可以减少汽车尾气的排放,正确,将废旧电池深埋地下会导致土壤以及地下水的污染,错误,控制烟花爆竹的燃放可以减少有害气体的排放,正确,垃圾分类回收可以减少对环境的污染,正确,控制生活污水和工业废水的任意排放可以防止水污染,正确,故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】善于归纳知识,有利于培养素质。下列知识整理的内容不完全正确的一组是

A.化学反应基本类型

B.化学与生活

①化合反应4P+5O2点燃2P2O5

②分解反应H2CO3=H2O+CO2

③置换反应C+2CuO高温2Cu+CO2

④复分解反应HCl+NaOH=NaCl+H2O

除去餐具油污——用洗洁精乳化

人体缺乏维生素A——引起夜盲症

③干冰——用于人工降雨

鉴别羊毛和合成纤维——点燃后闻气味

C.化学实验数据记录

D.化学中常见的“三”

①用10 mL量筒量取7.25 mL水

用pH试纸测得苹果汁的pH为3.2

用托盘(5)称取5.6 g铁粉

煤、石油、天然气——三大化石燃料

②质子、中子、电子——构成原子的三种粒子

③分子、原子、离子——构成物质的三种粒子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分)我国第四套人民币硬币从1999年开始发行,一元币为钢芯镀镍(Ni),伍角币为钢芯镀铜合金,一角币为铝合金或不锈钢。

(1)铸造以上硬币用到的材料都是 (填“合成材料”或“金属材料”)。

(2)选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是 (填序号)。

A金属的导电性

B金属的耐腐蚀性

C金属的硬度

D金属价格与硬币面值的吻合度

(3)以上硬币涉及到Fe、Cu、Al、Ni(镍),已知Ni能够发生如下反应:

Ni+ H2SO4= Ni SO4+ H2

Fe+ Ni Cl 2= Ni + Fe Cl2

这两个反应的基本类型都是 。四种金属活动性由强到弱的顺序为 (用元素符号表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)某校兴趣小组对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后的有关问题,进行了如下探究,请同学们一起参与此次探究之旅。

(1)探究一:判断氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和?

【方案设计】小亮、小丽、小林三位同学设计了如下方案进行探究:

方案

设计者

方案步骤

方案预估现象

方案

预估结论

小亮

取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡

酚酞试液

不变色

恰好完全中和

小丽

用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液沾在pH试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照

pH=7

恰好完全中和

小林

取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加稀硝酸和硝酸银溶液

有白色沉淀生产

盐酸过量,没

有完全中和

【方案评价】请判断以上设计的三个方案中, 同学的方案是正确的。

【方案反思】请分析另外两个方案中任意一个错误的原因

(2)探究二:氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后,所得溶液中溶质的成分是什么?

【作出猜想】小亮猜想:溶质有NaCl、HCl、NaOH;小丽猜想:溶质只有NaCl;

小林猜想:溶质有NaCl、HCl;你的猜想:溶质有 (填化学式)。

小丽认为小亮的猜想是错误的,她的理由是

【实验设计及验证】请你将下列实验报告填写完整:

实验操作

实验现象

实验结论

取反应后的溶液于试管中,加入碳酸钠溶液

小林猜想正确

有蓝色沉淀生成

你的猜想正确

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(8分)金属材料与人类的生产和生活密切相关。请回答:

(1)下列用品中,主要利用金属导电性的是 (填字母)

A铂金饰品 B铁锅 C铝导线

2为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了下列四种方案,其中可行的是 (填 序号)

将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中

将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中

将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中

将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中

(3)在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定质量的镁粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。

滤液中一定含有的溶质是 (填化学式);

向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生,则滤渣中一定含有的物质是 (填化学式)。

(4)某钢铁厂每天需消耗4900t含Fe2O376%的赤铁矿石,该厂理论上可日产含Fe98%的生铁的质量是 t。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(3分)在发生重大灾害时,为防止灾区的病菌传播,防疫人员大量使用了“漂白粉”来杀菌消毒,“漂白粉”的有效成分为次氯酸钙[化学式为:Ca(ClO)2]。请回答:

(1)次氯酸钙中氯元素的化合价为

(2)次氯酸钙中氯元素的质量分数是 (精确到0.1%)。

(3)若灾区饮用水每50kg至少需要漂白粉250g,则消毒一桶水(约20kg)至少须加漂白粉 g。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(12分某实验小组为检验露置在空气中的NaOH固体是否变质并确定其组成,开展了以下探究活动。

【讨论与交流】

(1NaOH能与空气中的__________(填化学式发生反应生成Na2CO3

【查阅资料】

①NaOH在空气中不会转化成NaHCO3

②Na2CO3的水溶液呈碱性。

③CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性。

【猜想假设】猜想一:固体全部为NaOH。

猜想二:固体全部为__________。

猜想三:固体为NaOH和Na2CO3的混合物。

【实验探究一】将待检固体溶于水配成溶液。按以下两种方案进行实验:

(2方案一:用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得pH__________(填“>”、“<”或“=”7,说明猜想一成立。

(3方案二:取该溶液少许,往其中加入足量稀盐酸,有气泡产生,说明猜想_______不成立。

【归纳与总结】很明显,方案一的结论__________(填“正确”或“错误”,理由是__________。

【实验探究二】为进一步确定原固体的组成,该实验小组的同学称取424g待检固体于烧杯中,加入1576g水,配成200g溶液,并将它平均分成四等份,分别加入CaCl2溶液,将产生的沉淀过滤、洗涤、干燥并称量,实验数据如下表:

实验项目

1

2

3

4

加入CaCl2溶液质量

50g

100g

150g

200g

产生的沉淀质量

4g

8g

10g

10g

(4实验小组同学根据实验数据的分析,根据实验3所得沉淀质量计算并判断猜想__________成立,有部分同学提出不必要做实验4,理由是__________。

(5实验小组对4次实验后的沉淀经过洗涤、干燥后再称量,如果省略洗涤沉淀的步骤,对Na2CO3的质量计算结果影响是__________(填“偏大”或“偏小”

【实验探究三】

(6实验探究一的两个方案都不完善,实验探究二虽然能得出固体的组成,但它的实验操作比较复杂,请你设计一个较简单的探究方案来验证固体的组成。

实验操作

实验现象

实验结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应

B化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

C单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质

D在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与我们的生活息息相关。请从下列物质中选择相应的序号填空:

①石灰浆 ②煤 ③金刚石 ④稀盐酸 ⑤小苏打

(1)可作燃料的是 (2)玻璃刀头上镶的物质是

(3)可用于金属表面除锈的是

(4)可用于焙制糕点的发酵粉的主要成分是

(5)可保护树木、防止虫害,涂刷在树干上的物质是

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