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12.H2、CO、CO2和CH4都是存在化学常见的气体.可燃性气体与空气混合点燃可能会爆炸,点燃前应先验纯的可燃性气体是H2、CO、CH4,CH4完全燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

分析 根据已有的知识进行分析解答,具有可燃性的气体,点燃或加热前必须检验纯度,甲烷燃烧生成二氧化碳和水,据此解答.

解答 解:氢气、一氧化碳和甲烷是可燃性的气体点燃或加热前必须检验纯度,甲烷燃烧生成二氧化碳和水,故填:H2,CO,CH4,CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

点评 本题考查的是常见的可燃性气体的性质,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.某兴趣小组对Zn、Ni(镍〕、Cu的金属活动性顺序展开了探究.
【提出假设】三种金属的活动性顺序可为:①Zn>Ni>Cu;②Ni>Zn>Cu;③Ni>Zn>Cu;
【査阅资料】小红同学查阅了部分含镍化合物的溶解性如下表,且镍能与酸反应:
 OH-N03-SO42-Cl-
Ni2+不溶 可溶可溶可溶
【设计实验】同温下,取大小、厚度相同的这三种金属薄片,表面打磨后分别投入等体积等浓度的稀盐酸中,观察现象;
【记录现象】请帮助小红用实险现象填写完整下表:
 NiZnCu
与盐睃反应的现象产生气泡较慢产生气泡较快无明显现象 
【得出结论】假设(填序号〕①成立,其中镍与稀盐酸反应的化学方程式为Ni+2HCl=NiCl2 +H2↑;
【思维拓展】用〔限选三种试剂〕Zn、NiSO4、Cu进行实验,也能验证上述结论:

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20.下列关于燃烧与灭火的说法中,正确的是(  )
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B.蜡烛用扇子一扇即灭,是因为扇走了蜡烛周围的氧气
C.点燃火柴时,火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为火柴梗的着火点降低了
D.镁条能在二氧化碳气体中燃烧,因此金属镁失火,不能用二氧化碳灭火

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7.“食品安全”是一个永恒的话题,你认为下列认识不科学的是(  )
A.食品中使用食品添加剂要适量
B.霉变的大米、花生,即使经过蒸煮也不能食用
C.用亚硝酸钠代替食盐来腌渍食品
D.含钙、锌的奶粉有利于补充人体所需的常量和微量元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.粗盐中含有难溶性杂质(泥沙等)和多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等).某班同学在粗盐提纯实验中,为把少量可溶性杂质CaCl2、MgCl2一并除去,将教材中实验方案修改设计如下,请据此回答问题:

(1)请写出溶液a 中所含的阳离子H+、Na+、Mg+、Ca2+和溶液b中所含的阴离子Cl-、OH-、CO32-.(用化学符号表示) 
(2)请写出步骤③中发生反应的主要化学方程式:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl; 步骤⑥的作用是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠. 
(3)粗盐中所含氯化钠的质量小于(选填“大于”或“小于”或“等于”)精盐中所含的氯化钠的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.某元素A的常见化合价有-1、0、+5、+7等,该元素与金属钠形成的化合物中A应表现的化合价为(  )
A.+7B.+5C.0D.-1

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1.下列物质溶于水所形成的溶液中,溶质与所加入物质是同一种物质的是(  )
A.生石灰B.胆矾(CuSO4•5H2O)C.二氧化碳D.氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.物质的宏观变化都有其微观的原因,分析微观原因,有助于准确理解变化的本质.完成下列各题:
(1)水受热蒸发成水蒸气,从微观角度分析,没有发生变化的粒子是水分子;
(2)水电解生成氧气和氢气,从微观角度分析,没有发生变化的粒子是氢原子和氧原子;
(3)一氧化碳燃烧生成二氧化碳,从微观角度分析,粒子是怎样变化的?一氧化碳分子分成碳原子和氧原子,氧分子分成氧原子,然后碳原子和氧原子重新组合成二氧化碳的分子.

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