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下图是有关物质相互转化的示意图,其中A是由具有相同阴离子组成的两种可溶性盐,G是一种纯净物.

据此推断:
(1)A中所含物质的化学式是        ;G的化学式是   
(2)写出生成蓝色沉淀D的化学方程式    ;生成白色沉淀F的化学方程式   
【答案】分析:根据滴加氯化钡溶液后白色沉淀不溶于稀硝酸和滴加氢氧化钠溶液后能生成蓝色沉淀可推出A中所含有的离子;根据复分解反应的规律与质量守恒定律进而推出C、E、G的成分.根据G为纯净物可知,滴加过程没有引入新的阳离子,除去转化为沉淀的离子就是原来A中所存在的离子.
解答:解:根据滴加氯化钡溶液后白色沉淀不溶于稀硝酸可推出A中含有硫酸根离子,则C中一定含有氯离子,根据滴加氢氧化钠溶液后能生成蓝色沉淀可推出A中含有铜离子,则C中一定含有铜离子,所以E为氯化钠;滴加硝酸银后,G为硝酸钠.根据G为纯净物可知,滴加过程没有引入新的阳离子,除去转化为沉淀的钡离子、银离子就是原来A中所存在的离子--钠离子.
故答案为:
(1)CuSO4、Na2SO4;NaNO3
(2)CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl;NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
点评:本考点属于物质的推断题,是通过题目所给的信息,在比较鉴别的基础上,得出了正确的实验结论.本考点是中考的重要内容之一,一般有两种类型:一是图框式推断题;二是文字描述型推断题;本题属于第一种类型.不论哪一种类型,都是通过实验现象,从而判断属于那种物质.此考点主要出现在填空题和实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?江宁区二模)归纳整理相关知识,构建知识网络是学习化学的一种重要的方法.

(1)图1是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图.请根据该图回答有关问题.
①电解水是实现转化a的途径之一,该反应的化学方程式是
①2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
①2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

②用转化c获得O2时,O2中会混有的少量杂质是
水蒸气
水蒸气

③在自然界中,CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的
光合
光合
作用.
④转化f可用于实验室制取O2,该反应的基本反应类型是
分解反应
分解反应

(2)水在化学实验中的作用不可忽视.下图中五个实验分别用到水.

①实验A中水作
溶剂
溶剂
(填“溶剂”或“溶质”).
②实验B中水的作用是防止集气瓶
炸裂
炸裂

③实验C通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积
1
5
1
5
的结论.
④实验D中水的作用是提供热量和
隔绝空气
隔绝空气

⑤实验E中的水作
溶剂和反应物
溶剂和反应物

(3)甲同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成.他将这些知识间相互关系整理成如图2,请将图2补充完整.
a
,b

(4)乙同学提出可用图2指导进行物质的制备.请写出2个有关硫酸亚铁生成的化学方程式.
答:
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
H2SO4+FeO=FeSO4+H2O
H2SO4+FeO=FeSO4+H2O

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科目:初中化学 来源:2012届江苏省南京市江宁区九年级中考二模化学试卷(带解析) 题型:填空题

(13分)归纳整理相关知识,构建知识网络是学习化学的一种重要的方法。
(1)下图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图。请根据该图回答有关问题。
            
①电解水是实现转化a的途径之一,该反应的化学方程式是     
②用转化c获得O2时,O2中会混有的少量杂质是       
③在自然界中,CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的     作用。
④转化f可用于实验室制取O2,该反应的基本反应类型是      
(2)水在化学实验中的作用不可忽视。下图中五个实验分别用到水。

①实验A中水作    (填“溶剂”或“溶质”)。
②实验B中水的作用是防止集气瓶      
③实验C通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积  的结论。
④实验D中水的作用是提供热量和              
⑤实验E中的水作               
(3)甲同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成。他将这些知识间相互关系整理成下图,请将下图补充完整。 a                 ,b                   

(4)乙同学提出可用如图指导进行物质的制备。请写出2个有关硫酸亚铁生成的化学方程式。
答:                                                                      

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省南京市江宁区九年级中考二模化学试卷(解析版) 题型:填空题

(13分)归纳整理相关知识,构建知识网络是学习化学的一种重要的方法。

(1)下图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图。请根据该图回答有关问题。

            

①电解水是实现转化a的途径之一,该反应的化学方程式是      

②用转化c获得O2时,O2中会混有的少量杂质是        

③在自然界中,CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的      作用。

④转化f可用于实验室制取O2,该反应的基本反应类型是       

(2)水在化学实验中的作用不可忽视。下图中五个实验分别用到水。

①实验A中水作     (填“溶剂”或“溶质”)。

②实验B中水的作用是防止集气瓶      

③实验C通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积   的结论。

④实验D中水的作用是提供热量和              

⑤实验E中的水作               

(3)甲同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成。 他将这些知识间相互关系整理成下图,请将下图补充完整。 a                  ,b                   

(4)乙同学提出可用如图指导进行物质的制备。请写出2个有关硫酸亚铁生成的化学方程式。

答:                                                                       

 

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科目:初中化学 来源:江苏期末题 题型:推断题

下图是我们所熟悉的一些物质之间的相互转化关系(其中部分生成物及反应条件已略去),A、C、E、F为气体,其中A、F为单质;B、D为液体;反应④、⑤的同一生成物为X。
(1)写出有关物质的化学式:A___________、D__________。
(2)在反应①~⑤中,属于置换反应的是________________(填序号)。
(3)写出有关反应的化学方程式:
反应②____________________________________;
X转化为F________________________________。
(4)物质B中一定含有的元素是__________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如下图所示。已知常温下B、C为气体,且B是植物进行光合作用的一种重要原料;D、F均为无色液体,都由两种相同的元素组成,且分子中原子个数比依次为2:1和1:1;E为黑色固体,与稀硫酸反应得到蓝色溶液(部分反应物和生成物及反应条件已略去)。下列有关判断正确的是

A.E转变为B一定是置换反应

B.A不一定是含CO32或HCO3的盐

C.D、F中相同元素的化合价一定相同

D.除去B中混有的少量C,可以将混合气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶

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