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8.如图是探究甲烷中含有碳元素的实验;回答:
(1)烧杯内壁涂抹的物质是石灰水.
(2)在烧杯内壁上发生的反应方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)验证甲烷中含有碳元素的理论依据是质量守恒定律.

分析 根据质量守恒定律可以进行分析及书写化学方程式.

解答 解:(1)甲烷燃烧可产生二氧化碳气体,为验证二氧化碳气体的存在,烧杯内壁涂抹的物质是石灰水.
(2)二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙和水,化学方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)依据质量守恒定律,结合CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,因生成物中的二氧化碳含碳元素,反应物为氧气和甲烷,即可推知甲烷中含有碳元素,所以验证甲烷中含有碳元素的理论依据是质量守恒定律.
故答案为:
(1)石灰水.
(2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)质量守恒定律.

点评 解答本题要掌握化学方程式的书写方法和燃烧等方面的内容,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.用分子、原子的观点解释下列现象:
(1)将密封良好的方便面从平原带到高原时,包装袋鼓起,是因为分子间的间隔随压强的减小而变大.
(2)水与过氧化氢化学性质不同,是因为不同种分子的化学性质不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某学生用高锰酸钾制取氧气并做有关氧气的性质实验
(1)写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)若实验中收集到的氧气带有紫红色,原因是试管口没有放一团棉花.
(3)有如下操作步骤:a点燃酒精灯加热试管;b检查装置的气密性;c将高锰酸钾装入试管,并放一小团棉花,用带导管的橡皮塞塞紧试管,并把试管固定在铁架台上;d用排水法收集氧气;e熄灭酒精灯;f将导管从水槽中取出.正确的操作顺序是bcadfe.
(4)某同学将烧红热的铁丝直接放入盛有氧气的集气瓶中,现象是剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;写出铁丝在氧气中燃烧的表达式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;实验完毕后,发现瓶底炸裂,试分析原因集气瓶底部没有放水或细沙.
(5)铁丝在氧气中没成功,原因可能是氧气不纯、铁丝太粗、铁丝表面有铁锈.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.下列是某同学制取二氧化碳并且验证二氧化碳性质的实验;甲试管中产生大量气泡,乙试管中溶液变成红色;下面是小亮乙试管中现象的解释:
小亮:二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊试液变成红色.
小丽对于小亮的解释提出了质疑;小丽质疑的理由是:浓盐酸具有挥发性,氯化氢溶于水生成的盐酸,也可以使紫色石蕊变红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

3.下列产品是以石油为原料制得的是(  )
A.焦炭B.染料C.塑料D.煤气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.为测定含小苏打的胃药的纯度(杂质不溶于水和酸,也不参与反应),取一定质量的胃药于烧杯中加热,一段时间后得到固体质量为13.8g,向其中加入100g7.3%的稀盐酸,充分反应后发现固体质量不在减少,过滤得一定质量的中性溶液和3.2g不溶物(滤渣),则该胃药中小苏打的纯度为(  )
A.16%B.84%C.53%D.无法计算

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8..下列符合题意的化学方程式书写及其所属反应类型均正确的是(  )
A.酸雨的形成:CO2+H2O=H2CO3 化合反应
B.医疗上用碱性物质中和过多胃酸:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O 中和反应
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.为了保护我们人类赖以生存的地球,应该限制二氧化碳的排放量,以控制日趋严重的温室效应.
(1)科学家采取“组分转化”技术,将二氧化碳和氢气以一定比例混和,在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料和水.反应的化学方程式为:2CO2+6H2═C2H4+4H2O,括号内重要的化工原料的化学式为C2H4
(2)为了减缓大气中二氧化碳含量的增加,以下建议可行的是(填序号)①③.
①大量植树造林;
②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料;
③更多地利用核能、太阳能、风能、地热能等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线,请回答下列问题
(1)碳酸钠和氯化钠混合溶液的pH>7(填“>”或“<”或“=”)
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(4)40℃时,碳酸钠和氯化钠均饱和溶液,当温度降低到20℃时,析出的主要物质是Na2CO3(填化学式)
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