【题目】请根据下列实验装置图回答问题:
(1)写出仪器a、b的名称,a是____________,b是_____________。
(2)若用B装置制氧气,反应的文字表达式是________________________________。
(3)甲烷是密度小于空气.难溶于水的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选________(填装置编号,下同),收集装置应选_______;已知甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水,请写出甲烷完全燃烧的文字表达式_________________。
(4)某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图)。若利用该装置制二氧化碳,无纺布包内药品为_______________(写名称),写出该反应的文字表达式____________。
(5)将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图)。说明二氧化碳既不能________也不能___________,且密度比_______大,因此,二氧化碳可用于_______。若使棉芯下半段恢复燃烧,操作方法是___________。
【答案】酒精灯分液漏斗过氧化氢水+氧气AD或E甲烷+氧气二氧化碳+水石灰石或大理石和稀盐酸碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳燃烧支持燃烧空气灭火把棉芯提起(其他合理答案也可)
【解析】
(1)a是酒精灯,b是分液漏斗;
(2)B装置为常温固液反应装置,故可用过氧化氢溶液制取氧气,生成水和氧气,文字表达式为:过氧化氢水+氧气;
(3)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷,故发生装置选A;甲烷是密度小于空气,难溶于水的气体,故可用向下排空气法或者排水法进行收集,故收集装置选择D或E;甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水,其文字表达式为:甲烷+氧气二氧化碳+水;
(4)实验室利用石灰石或者大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,故无纺布包内药品为石灰石或大理石;该反应的文字表达式为:碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;
(5)向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭,说明二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧,且密度比空气大,因此,二氧化碳可用于灭火;若使棉芯下半段恢复燃烧,可增大与空气的接触面积,操作方法是把棉芯提起(其他合理答案也可)。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下列装置图回答问题:
(1)图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是________________;
(2)小明按图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是(填一个)____________________;
(3)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析完成下表:
物质 | 纯镁条 | 含碳0.05%的铁丝 | 含碳0.2%的铁丝 | 含碳0.6%的铁丝 |
燃烧时 的现象 | 剧烈燃烧,发出 耀眼白光,无火星 | 剧烈燃烧 极少火星 | 剧烈燃烧 少量火星 | ______________ |
通过以上实验,说明铁丝燃烧时出现火星的现象是由于__________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组通过实验探究分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰的作用,该反应的符号表达式为______.
(设计实验)用图 1 所示装置进行实验,步骤如下:
步骤Ⅰ:检查装置气密性,操作方法是______,观察到______,则说明装置气密性良好; 步骤Ⅱ:按照如图 1 装入药品;
步骤Ⅲ:加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体; 步骤Ⅳ:冷却后,将装置倾斜,使左侧支管中的药品进入右侧支管,再加热右侧支管,用带火星的木条在导 管口检验生成的气体.
(实验现象)步骤Ⅲ和步骤Ⅳ中,一段时间后都能观察到带火星的木条复燃,但不同的是______.
(交流反思)要想确认分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰是催化剂,还需通过实验证明二氧化锰的_____和_____在反应前后都没有发生变化.
(拓展探究)在老师的指导下,该小组同学利用图 2 所示装置继续进行深入探究.以氧气的体积分数为纵 坐标,温度为横坐标,得到图 3 所示曲线(图中的“1:2”、“1:1”、“2:1”、“3:1”、“4:1”、“5:1”指氯 酸钾和二氧化锰的质量比).
(实 验 分 析) 根据图 3氯酸钾的分解温度随氯酸钾和二氧化锰的质量比变化的大致规律是__________________ ;分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰起催化作用,可能是因为二氧化锰能_______________________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在实验室用下列装置制取气体并进行气体性质的探究,回答下列问题:
(1)写出带有标号仪器的名称:①_______________;②_______________.
(2)用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气,应选用的发生装置是___________(填序号,下同),收集装置是___________或_______________.该反应符号表达式___________________;
(3)某同学在观察到装置B内有气泡时,开始用D装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃。其原因是_______________.
(4)用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气,优点是___________________.(填序号)
A. 生成物中只有氧气B.不需加热C.需加热
(5)用高锰酸钾制取氧气,其符号表达式___________________.她选择上述发生装置中是___________(填装置序号).你认为该装置中还缺少_______________;用排水法收集氧气,发现收集到的气体不纯,原因可能是___________________(答出一点)
(6)用排空气法收集时,验满方法:___________________________.
(7)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气。
(a)实验室制取氨气的发生装置,可选用_______________(填装置编号);
(b)收集氨气,应采用的装置为_______________(填装置编号);
(c)实验室制取氨气时,为防止多余的氨气逸散到空气中,可用___________(填物质名称)吸收。最好选用下列_______________装置吸收。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有下列仪器
(1)镁条燃烧时夹持镁条用_____________,洗涤试管应使用_____________.(填仪器名称)
(2)加热前用试管夹夹持试管操作是从试管的____________往上套,加热时大拇指放在试管夹的___________柄上.
(3)家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品,你认为医用注射器可以代替上述仪器中的_____________________、___________________________.
(4)取用一定量液体试剂,需使用的仪器是__________________ 、__________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组为探究“氧化铁和铜粉”混合物中铜的质量分数,称取一定质量的混合物,按照下图实验装置进行实验:
(1)实验时要“先通一氧化碳气体,后加热”的目的是_____________________。
(2)装置A中发生反应的方程式为______________________。
(3)实验装置B中的现象是____________________________, 发生反应的化学方程式为___________________________。
(4)该装置的设计有一明显不当之处,你的改进方案是_____________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置(如图),回答下列问题
(1)写出图中仪器的名称:
a________________ b____________________c_______________;
(2)写出图中存在的3处错误.
①________________________________
②_________________________________
③__________________________________
(3)制取氧气前,必须先检查装置_____;收集氧气可以用_____法和_____法.试管口塞棉花团的作用是_____;在结束实验时,_____________,其目的是________.
(4)写出实验室用氯酸钾制备氧气的文字表达式:________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末,然后搅拌溶解。静置一段时间后,采用右图所示装置进行过滤。请回答:
(1)明矾的作用是________________。
(2)该装置图中存在着明显错误,请你找出其中的一处错误 _______________________。
(3)过滤后得到了澄清透明的水,接着他用____________检验,确定得到的水为硬水,又通过___________将其转化为软水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铝、铁、铜是我们生活中常见的金属.
铝制品具有很好的抗腐蚀性能,现在世界上铝的年产量已超过了铜.请将方框内横线上的正确答案填写在答题纸上.
________、________、________
防止金属腐蚀已成为科学研究和技术领域中的重大问题.光亮的铁钉在下列几种情况下,最不容易生锈的是________(填字母序号).
某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量和(是重金属污染物之一)的废水,若直接排放到下水道既造成污染又造成浪费.某化学课外小组同学运用所学化学知识对废水进行处理,并回收硫酸亚铁晶体和铜,实验方案如下:
请回答:
①是________,将其加入废水后发生反应的化学方程式为________;
②是________,利用其除去固体中的杂质,有关反应的化学方程式为________.
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