在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来,它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是 ( )
A、Mg2+:一个镁离子带2个单位正电荷 B、CO2:二氧化碳分子中含有氧原子
C、2H:2个氢元素 D、:氧化钙的化合价为+2价
科目:初中化学 来源: 题型:
从分子的角度分析并解释下列现象,不正确的是( )
A.端午时节粽飘香——分子在不停地运动
B.干冰升华变为气体,所占体积变大——气体分子变大
C.晴天湿衣服比阴天干得快——晴天气温高,分子运动速率快
D.6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中——分子间有间隔
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科目:初中化学 来源: 题型:
人体吸入的O2有2%转化为活性氧,它加速人体衰老,被称为“夺命杀手”.我国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧,Na2SeO3中的Se(硒)元素的化合价是( )
| A. | +2 | B. | +4 | C. | +6 | D. | ﹣2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于产生氧气方法的叙述中,错误的是 ( )
A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
手机、手提电脑中使用的电池多为锂电池,锂电池具有质量轻、电量大等优点。锂电池内的某个反应可表示为Li+MnO2==LiMnO2。下列关于该反应的说法中,正确的是( )
A.反应中MnO2是催化剂 B反应前后Mn元素的化合价不变
C.该反应为化合反应 D.生成物LiMnO2为氧化物
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变?小刘、小李按下面的步骤进行探究:
(1)提出假设:物质发生化学变化前后总质量不变。
(2)设计并进行实验:小刘设计的实验装置和选用的
药品如图5-1-1中A所示,小李设计的实验装置和 A B
选用的药品如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
①小刘在实验过程中可观察到的现象之一是天平_________________;
小李在实验过程中可观察到的现象是_______________________________天平_____________。
②实验结论 小刘认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;
小李认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等。
③你认为___________结论正确,导致另一个实验结论错误的原因是______________________________________________。
④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因:______________________________________________________________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)矿物质水中元素及国标含量如下表所示,请用化学用语回答下列问题.
①矿物质水中含有的镁元素 ;
②久置的水中溶有一定量的氧气,请表示出2个氧分子 ;
③右表中的一种阴离子 ;
④硫酸钙中钙元素的化合价为+2价 .
(2)现有H、C、O、N四种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示)
①能使澄清石灰水变浑浊的气体是 ;②空气中含量最多的气体是 ;
③常用来炼钢的气体是 ; ④相对分子质量最小的氧化物是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列观点符合质量守恒定律的是( )
| A. | 铁钉生锈后质量变大了 |
| B. | 50g糖与50g水混合,可得到100g糖水 |
| C. | 一定条件下,SO2和O2生成SO3,反应前后分子总数不变 |
| D. | 某化合物在空气中燃烧只生成CO2和H2O,则该化合物一定含有碳、氢、氧元素 |
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