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6.下列“家庭小实验”中,不能达到预期目的是(  )
A.用某些植物的花瓣制酸碱指示剂
B.用碎鸡蛋壳和食盐水制二氧化碳
C.用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等自制汽水
D.用石子、细沙、活性炭、棉、纱布等制作简易净水器

分析 某些植物的花瓣中含有遇到酸性、碱性溶液变色的物质;
鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,食盐水中含有氯化钠,碳酸钙和氯化钠不能反应;
柠檬酸能和碳酸氢钠反应生成二氧化碳气体;
过滤能够把固体和液体分离.

解答 解:A、某些植物的花瓣中含有遇到酸性、碱性溶液变色的物质,因此可以用某些植物的花瓣制酸碱指示剂,该选项能够达到实验目的;
B、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,食盐水中含有氯化钠,碳酸钙和氯化钠不能反应,因此不能用鸡蛋壳和食盐水制取二氧化碳,该选项不能达到实验目的;
C、柠檬酸能和碳酸氢钠反应生成二氧化碳气体,因此可以用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等自制汽水,该选项能够达到实验目的;
D、可以用石子、细沙、活性炭、棉、纱布等制作简易净水器,用来净化水,该选项能够达到实验目的.
故选:B.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.根据如图所示装置回答下列有关问题

(1)检查A装置气密性的方法是用止水夹夹住导气管,从分液漏斗向下加水,一段时间后,形成稳定的液柱,说明气密性良好
(2)若装置B用排水法收集氧气,进气口应为b端(选填“a”或“b”)
(3)用装置B除去CO2中HCl气体应加入的试剂是饱和碳酸氢钠溶液,其化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
(4)对比装置C和D,可以得出可燃物燃烧的条件是温度达到着火点
(5)某同学连接A、E、F进行实验,A中所加药品不同,F中所加药品相同.
①若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,则E中现象说明A中产生的气体所具有的性质是不支持燃烧也不燃烧
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.某工业废渣中含有锌、铜和氧化铜,某学生设计以下流程得到硫酸锌晶体和铜,请回答.

①写出上述流程中产生氢气的反应的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
②上述流程中反应生成硫酸锌的步骤有3处.
③若要测定废渣中铜元素的质量分数,需要测定的数据是操作Ⅲ得到的Cu的质量及废渣样品和固体b的质量;M溶液应选择下列溶液中的B.
A.稀盐酸B.稀硫酸C.硫酸铜溶液D.硫酸亚铁溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列有关原子、分子的说法错误的是(  )
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C.原子、分子总是在不断地运动
D.分子、原子之间有一定的间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

1.向79.8克MgCl2和HCl的混合溶液中,逐滴加入10%的氢氧化钠溶液,反应情况如图所示.

(1)当加入10%的氢氧化钠溶液的质量为N时,溶液中的溶质是NaCl和NaOH(填化学式)
(2)试计算,当加入10%的氢氧化钠溶液的质量为M时溶液中溶质的质量分数.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物质间的转化,能一步实现的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.近年来苏州市围绕空气环境质量改善目标,取得了阶段性的成效.据苏州市环境保护局统计,2016年苏州市空气环境质量优良率为75.6%,较2015年提高了8.3个百分点,PM2.5年均浓度较考核基准年2013年下降了29.3%.下列措施中与降低大气中PM2.5污染物无关的是(  )
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B.关停燃煤小锅炉,淘汰黄标车
C.春节期间倡议不燃放烟花爆竹
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15.以下实验方法不能达到目的是(  )
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B.用湿润的蓝色石蕊试纸区别氨气和氯化氢气体
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

16.固体氢氧化钠放置在空气中容易变质转化为碳酸钠(假设不含其它杂质).某化学兴趣小组为了测定故置于空气中的氢氧化钠的变质程度.他们用氢氧化钠样品和稀盐酸完成了如图实验.试计算:

(1)恰好完全反应时,产生气体的质量是2.2g
(2)样品中氢氧化钠的质量分数是多少?(精确到0.1%)

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