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    【题目】将下列物质放入水中，搅拌、静置，上层清液能使无色酚酞溶液变红色的是 ( )

    A. Cu(OH)2 B. 食盐 C. 生石灰 D. 盐酸

    【答案】C

    【解析】A. Cu(OH)2 不溶于水，不能得到碱性溶液，酚酞试液不变红，不符合题意；B. 食盐溶液呈中性，酚酞试液不变红，不符合题意； C. 生石灰和水反应生成氢氧化钙，溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，符合题意； D. 盐酸溶液呈酸性，不能使酚酞试液变红，不符合题意。故选C。

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    【题目】地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素分别是( )

    A. 氮 铁 B. 氧 铝 C. 硅 铝 D. 氧 铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探 究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
    [提出问题]氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
    [做出猜想]氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂．
    （1）[实验验证]

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    木条不复燃

    常温下过氧化氢溶液分解缓慢

    实验二

    在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝，然后将带火星的木条伸入试管中

    木条复燃


    （2）[得出结论]氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂．该反应的文字表达式是 ．
    （3）[讨论与反思] 经过讨论，有的同学认为只有上述依据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
    实验三：[实验目的]探究
    [实验步骤]①准确称量氧化铝（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，
    将实验二试管里的物质进行 ， 洗涤，干燥，称量；④对比反应前后氧化铝的质量．
    [讨论]如果氧化铝在反应前后质量不变，则说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂．
    （4）但小华认为要证明猜想，上述三个实验还不够，还需要再增加一个探究实验：探究 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的鉴别方法不正确的是

    A. 铁片和铜片(看颜色) B. 铁粉和炭粉(用磁铁吸引)

    C. 氯化钙溶液和氯化钠溶液(用肥皂水) D. 氮气和二氧化碳(用带火星的小木条)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的用途和性质密切相关。下列用途主要是利用其物理性质的是 ( )

    A. 氮气和氩气作灯泡保护气

    B. 用硫酸生成化肥、农药、火药、精炼石油

    C. 充有氖气的灯管通电时发出红光

    D. 熟石灰改良酸性土壤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图装置用于制取某些气体．
    （1）填写下列仪器的名称：a：；b： ．
    （2）若用KMnO4制取氧气，文字表达式为应选择的发生装置是（填序号），不能选用的收集装置是（填序号）．
    （3）若用B装置来制取氧气可用的试剂是
    （4）实验室制取氧气结束时，（a）熄灭酒精灯（b）将导管移出水面．正确的操作顺序是（写序号），这样做的目的是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列符号能表示两个氢分子的是

    A. 2H+ B. 2H2 C. H2 D. 2H2O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“美好生活”成为党的十九大报告热门词。下列做法违背“美好生活”理念的是

    A. 饮食更营养 B. 出行更低碳

    C. 穿着更舒适 D. 生产更耗能

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】由Na2CO3和CaCO3组成的混合物经测定其中碳元素的质量分数为11.6%，则下列各项中：
    ①钠元素的质量分数；
    ②钙元素的质量分数；
    ③氧元素的质量分数；
    ④CaCO3的质量分数；
    ⑤Na2CO3的质量分数；
    ⑥Na2CO3和CaCO3的质量；
    ⑦Na2CO3和CaCO3的质量比，
    其中能确定的是（ ）
    A.都能确定
    B.只有③能确定
    C.只有⑥不能确定
    D.都不能确定

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