燃烧是生活中一种常见的现象,下列有关燃烧和灭火的说法错误的是( )
| A. | 碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈 |
| B. | 锅里的油着火时可以用锅盖盖灭,是因为隔绝了氧气 |
| C. | 用扇子扇煤炉火焰,越扇越旺,是因为提供了更充足的氧气 |
| D. | 图书馆内图书着火,立即用水基型灭火器灭火 |
燃烧与燃烧的条件;灭火的原理和方法;几种常用的灭火器. | |
专题: | 化学与生活. |
分析: | A、根据氧气的浓度越大,可燃物燃烧越剧烈判断; B、根据灭火的原理判断; C、根据燃烧的条件判断; D、根据泡沫对档案资料造成污染判断. |
解答: | 解:A、增大氧气的浓度,能促进可燃物的燃烧,氧气的浓度越大,可燃物燃烧越剧烈,故正确; B、盖上锅盖能隔绝氧气,隔绝氧气可以灭火,故正确; C、用扇子扇煤炉火焰,越扇越旺,是因为提供了更充足的氧气,氧气可以支持燃烧,故正确; D、图书馆内的图书着火,立即用二氧化碳灭火器灭火,用水基型灭火器灭火会对图书造成污染,故D错误; 故选D. |
点评: | 本题难度不大,考查燃烧的条件与灭火的原理,掌握燃烧的条件、灭火的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
碘被公认为人类的“智慧元素”。右图是元素周期表中关于碘元素的信息。下列关于碘元素的说法错误的是
A.碘元素是非金属元素 B.相对原子质量为126.9g
C.原子核内质子数为53 D.原子序数为53
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科目:初中化学 来源: 题型:
下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
① 出仪器名称Ⅰ(1),Ⅱ(2)。
② 实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装
置(3)(填编号)。
③ D装置收集氧气,操作的正确顺序为(5)(填编号)。
a. 将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中
b. 将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c. 当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
若用E装置进行排空气法收集氧气,气体应从(6)(填“a”或“b”)端通入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
比较推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( )
| A. | 生铁比纯铁硬,故黄铜比纯铜硬 |
| B. | 烧碱属于碱,故纯碱也属于碱 |
| C. | 金刚石很硬,故石墨也很硬 |
| D. | 氢氧化铝可治疗胃酸过多,故氢氧化钠也可治疗胃酸过多 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列框图中的物质均为初中化学常见的物质,其中A是建筑材料的主要成分,B是金属氧化物,如图所示是各物质之间的相互转化关系.请回答:
(1)写出下列物质的化学式:B ;D .
(2)反应①的化学方程式为 .
(3)举出E在农业生产中的一种用途 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3,MnO2和红磷,当扣动扳机时,①撞针撞击火药,产生热量使KClO3分解产生O2②并引燃红磷产生白烟.试分别写这两步反应的化学方程式.
① ;
② 基本反应类型是 .
(2)“84”消毒液可用于灾区防疫,其主要成分是次氯酸钠(NaClO),制取它的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,则X的化学式为 .求出NaClO中氯元素化合价并在该化学式中表示出来.
(3)固体MgH2是氢能源汽车的供能剂,MgH2可以和水反应生成一种碳,同时释放出氧气,该反应的化学方程式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
教材上有一习题:“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素。”现有一瓶用排水法收集的甲烷气体(图1中的A)。请根据图中装置宪成以下各题:
(l)要将A中的气体通入B装置中,应选图2中的 (填序号)“注水装置”。
(2)B处是干冷的大烧杯,甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现,证明甲烷中一定含有
元素;将B中烧杯正放向其中滴加澄清石灰水,出现浑浊,证明甲烷中一定含有
元素。
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