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    19．在一次实验课上，浩明同学探究氢氧化钠溶液与稀硫酸能否发生反应，请你一起完成下列问题．【活动探究】浩明同学发现向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞溶液，溶液办成红色，当向溶液中继续滴加稀硫酸后，红色又褪去，得到无色溶液．根据实验现象，你认为氢氧化钠溶液与稀硫酸能（填”能”或”不能”）发生反应，理由是氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞变红，而红色消失说明溶液的碱性消失，也说明氢氧化钠与硫酸发生了化学反应生成了其他不显碱性的物质．
    【猜想与假设】针对上述问题你还想探究的问题是反应后的溶液呈中性还是酸性；
    【方案与验证】浩明同学设计如下实验继续探究：
    实验步骤实验现象实验结论
    取少量无色溶液于试管中，滴加氯化钡溶液产生白色沉淀反应后的溶液中还有硫酸剩余
    【反思与评价】你认为小明同学的结论正确吗？理由是不正确，氢氧化钠与硫酸反应一定生成硫酸钠，硫酸钠能与氯化钡反应生成白色硫酸钡沉淀，即使硫酸没有剩余，也会产生白色沉淀
    【拓展与应用】张聪认为，要证明反应后的溶液中含有硫酸应加做一个实验，请你把实验完成．
    实验步骤实验现象实验结论
    反应后的溶液中还有硫酸剩余

    分析 利用指示剂的变色反应来指示碱和酸之间反应，通过题目中实验现象分析填写实验报告．

    解答 解：【活动探究】碱能使酚酞变红色，酸不能使酚酞变色．向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液，溶液变成红色，当向该溶液中连续滴加一定量的稀硫酸后，红色又褪去，得到无色溶液，所以溶液不再呈碱性，所以氢氧化钠与稀硫酸肯定发生了反应．故答案：能；氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞变红，而红色消失说明溶液的碱性消失，也说明氢氧化钠与硫酸发生了化学反应生成了其他不显碱性的物质．
    【猜想与假设】酸和中性溶液都不能使酚酞变色，反应后的溶液不呈碱性，那它是中性还是酸性的？故答案：反应后的溶液呈中性还是酸性；
    【反思与评价】氢氧化钠和硫酸反应后肯定有硫酸钠，可能含硫酸，硫酸、硫酸钠都能和氯化钡反应产生硫酸钡白色沉淀，故答案：不正确，氢氧化钠与硫酸反应一定生成硫酸钠，硫酸钠能与氯化钡反应生成白色硫酸钡沉淀，即使硫酸没有剩余，也会产生白色沉淀；
    【拓展与应用】氢氧化钠和硫酸反应后溶液呈酸性或中性，酸能使紫色石蕊试液变红色，但中性物质不能使它变色，故答案：取少量无色溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液，石蕊试液变红．

    点评 本题是实验探究题，考查了实验报告的填写，综合考查了酸碱盐的化学性质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．请根据如表回答有关问题．（第（1）小题用序号填写）
    序号①②③④
    物质醋酸高锰酸钾熟石灰纯碱
    化学式KMnO4Ca（OH）2
    （1）写表中①④的化学式，四种物质属于碱的是③，属于有机物的是①
    （2）用表中的物质作为反应物，写出制取氢氧化钠的化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题：

    （1）写出编号所指仪器的名称：①长颈漏斗；②集气瓶．
    （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①A中试管口向上倾斜了，试管口应该略微向下倾斜；②E中导管太短了，导管应该伸到集气瓶的底部．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题：
    （3）小李用氯酸钾和另一种固体制取纯净的氧气，他选择上述装置中的A和F（填字母）进行组装，反应的化学反应方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是MnO2（填化学式），在两个反应中它起催化作用．请你写出小红制取氧气的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）实验室制取二氧化碳气体的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．装置B、C都可以用来制取CO2．比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出的优点随开随用，随关随停（随时控制反应的发生和停止）．
    （5）有一名同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口b通入．（填“a”或“b”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列物质中，属于纯净物的是（　　）
    A．空气B．不锈钢C．干冰D．自来水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．门捷列夫发现的元素周期表，对我们认识物质世界作用巨大．
    如是元素周期表的部分内容，请观察与分析表内信息后填空．
    元素周期律和周期表是学习化学的重要工具，如表是元素周期表的部分信息．

    请认真分析表中信息，回答下列问题：
    （1）地壳中含量仅次于氧的非金属元素名称是硅，该元素原子的质子数为14．
    （2）所表示的粒子符号为S，它的最外层电子数为6．
    （3）表中不同种元素最本质的区别是A  （填序号）：
    A．质子数不同  B．中子数不同  C．相对原子质量不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    4．如表为元素周期表中部分元素的相关信息，请利用如表回答相关问题

    （1）氮原子核电荷数是7；
    （2）从图中找出与11号元素化学性质相似的元素，写出其元素名称锂；
    （3）由钠元素和氮元素组成化合物的化学式是Na3N．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列图中涉及到的能源不属于新能源的是（　　）
    A．
    氢能源客车    		B．
    太阳能路灯    		C．
    风能发电    		D．
    石油钻井平台

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．写出氢氧化钠变质的方程2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，以下哪些药品可以检验氢氧化钠溶液已经变质BCD（多选）
    A．酚酞    B．CaCl2    C．HCl    D．Ba（OH）2    E．KNO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法，现有四个反应的文字表达式：
    ①碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳                      ②硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
    ③铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁                    ④铜+氧气+水→碱式碳酸铜
    （1）从反应物和生成物的种类看，它们都属于化合反应，再写一个符合这个特点的化学反应的文字表达式氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水．
    （2）蜡烛燃烧的文字表达式为：石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水，
    该反应与上述四个反应既有相同点也有不同点，其相同点是都有氧气参加，不同点是它不是化合反应，但它们可以归为一类反应，即氧化反应．

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