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    14．下列各组物质中按酸、碱、盐、氧化物的顺序排列的是（　　）
    A．H2SO4、Na2O、MgCl2、Ca（OH）2B．Na2CO3、Ba（OH）2、Na2O、H2SO4
    C．HNO3、KOH、Na2CO3、CaOD．H2SO4、CaCO3、KOH、SO2

    分析 根据物质的组成进行分析，氧化物是指由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物，酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，盐是指由金属离子和酸根离子组成的化合物．

    解答 解：A、碳酸是酸；氧化钠是氧化物；氯化镁是盐；氢氧化钙是氧碱，故错误；
    B、碳酸钠属于盐，氢氧化钡属于碱，氧化钠属于氧化物，硫酸属于酸，故错误；
    C、硝酸是酸；氢氧化钾是碱；碳酸钠属于盐，氧化钙是氧化物，故正确；
    D、硫酸是酸；碳酸钙是盐，氢氧化钾属于碱，二氧化硫属于氧化物，故错误．
    故选C．

    点评 本题考查了常见物质的类别，完成此题，可以依据物质的组成进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．从电解水的实验中我们可以得到一些现象及结论，下列说法正确的是（　　）
    A．分子可以再分，原子不能再分
    B．水是由氢、氧两种元素组成的
    C．水中含有氢气和氧气
    D．水分解生成的氢气和氧气的质量比为2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．自2016年1月初朝鲜宣布试射氢弹成功以来，朝鲜半岛核问题再次成为国际社会的关注热点．制造氢弹的主要原料是氘，不同于普通的氢．比较如图，信息解释不正确的是（　　）
    A．氕原子和氘原子的核外电子数都是1
    B．氕原子和氘原子中子数相同
    C．氕原子和氘原子属于同种元素
    D．氕原子和氘原子相对原子质量不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．请根据下列假设，分析物质间的转化关系，并进行物质的推断：
    （1）假设CuSO4溶液与Ba（NO3）2溶液恰好完全反应，生成白色沉淀A与溶液B，过滤后，溶液B再与过量的NaOH溶液反应，生成蓝色沉淀C和溶液D，则溶液D中溶质的组成为NaOH、NaNO3（填化学式）
    （2）假设CuSO4溶液与Ba（NO3）2溶液充分反应，生成白色沉淀A与溶液B，过滤后，溶液B再与适量NaOH溶液反应，均恰好沉淀完全，生成蓝色沉淀C和溶液D．溶液D中溶质可能有3种组成（填数字）；溶液D的几种组成中有两种组成所含溶质种类最多，所含溶质分别是硫酸钠和硝酸钠、硝酸钡和硝酸钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某兴趣小组用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，并验证CO2的性质．
    （1）如图是实验室制备CO2的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应．关闭弹簧夹后，稀盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应．用该装置制备CO2，可起到节约药品和使用方便的效果．下面A，B，C．D，4套装置中，哪些可以产生与该装置相同的效果？BD（填写编号）．

    （2）在确认装置气密行良好后进行实验．把制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊．对此展开探究：
    （3）【提出问题】澄清石灰水为什么水没有变浑浊？
    （4）【猜想与验证】
    甲同学认为可能澄清石灰水已变质．他取少量澄清石灰水于试管中，向其中吹气，现象是石灰水变浑浊，说明澄清石灰水没有变质．
    乙同学认为制得的CO2中可能有HCl气体．他作出此猜想的依据是盐酸易挥发，他用试管取少量紫色石蕊试液，再通入制得的气体，紫色石蕊试液变红，他得出结论是CO2中混有气体．
    丙同学认为乙同学的实验结论是错误的，理由是二氧化碳和水反应能生成碳酸，碳酸也能够使石蕊试液变红色，请你帮助他们设计实验证明：
    【实验验证】
    实验步骤实验现象实验结论
    把生成的气体通入碳酸钠溶液中产生气泡　CO2中混有HCl气体
    【反思与评价】丁同学认为既然用稀盐酸制得的CO2不纯，为何不用H2SO4代替盐酸．请问丁同学的想法对吗？不对；理由是稀硫酸和石灰石中的碳酸钙反应能生成硫酸钙、水和二氧化碳，生成的硫酸钙微溶于水，包裹在石灰石的表面，阻止反应的进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．现有含少量NaCl和Na2SO4杂质的NaNO3溶液，某同学设计的提纯NaNO3溶液的实验过程可用如图表示：
    则下列说法不正确的是（　　）
    A．试剂X可能是Ba（NO3）2或Ba（OH）2
    B．溶液3中含有的溶质是NaNO3和Na2CO3
    C．沉淀A、B、C分别是BaSO4、AgCl和BaCO3
    D．向溶液3中滴加稀硝酸溶液呈中性，即得NaNO3溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列变化中，有一种变化与其它三种变化有着本质上的不同，它是（　　）
    A．纸张粉碎B．水结冰C．食物腐败D．湿衣服晾干

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3． 某兴趣小组甲为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．
    （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；
    （2）实验中发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律．我不同意该小组的观点，因为空气中的氧气参加了反应；
    （3）小组乙按如图装置改进实验，却发现产物中还有少量黄色固体．
    【提出问题】黄色固体是什么呢？
    【査阅资料】①氧化镁为白色固体：
    ②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（MgN2）固体：③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气．氨气极易溶于水，溶液呈碱性．
    【做出猜想】黄色固体是MgN2
    【实验探究】请设计实验，验证猜想：
     实验操作 实验现象及结论
    1 取少量黄色固体于试管中，加入适量的水
      ②滴加酚酞试液
         		 现象：①产生有刺激性气味的气体
           ②酚酞试液变红色
    结论：证明猜想正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．已知A-G均为初中化学常见的物质．其中A、C是组成元素相同的气体，且C能产生温室效应，B是赤铁矿的主要成分，F为紫红色，E可用于配制农药波尔多液．根据如图所示的转化关系（图中反应条件均已略去），请回答：
    （1）写出下列物质的化学式：BFe2O3    CCO2
    （2）反应①的化学方程式是Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
    （3）反应②的基本反应类型是化合反应；该反应吸热（填放热或吸热）．

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