(6分)某化学学习小组的同学在实验室将一定量氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液于烧杯中充分反应。反应后溶液中的溶质是什么物质呢?大家围绕上述问题开展了下列探究活动,请你共同参与完成:
(1)氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应的化学方程式为 。
(2)反应后溶液中的溶质是什么物质呢?
【猜想假设】猜想一:只有氢氧化钠
猜想二:是氢氧化钠和碳酸钠
猜想三:是 。
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤一:取少量溶液于试管中,滴加过量稀盐酸 |
| 猜想二不正确 |
步骤二:取少量溶液于试管中,滴加 溶液 | 产生白色沉淀 | 猜想一不正确、猜想三正确 |
【反思交流】
步骤二中小红认为选择另外一种不同类别的物质,也可得到同样的结论,则该物质的化学式为 。
(1)Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH (2)氢氧化钠和氢氧化钙
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 无明显变化 |
|
碳酸钠(或Na2CO3,) |
|
|
【反思交流】 CO2
【解析】
试题分析:(1)氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应的化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH
(2)探究反应后溶液中溶质的成分:生成物一定有,反应物可能含有(即有可能其中一种反应物过量),猜想一:只有氢氧化钠,说明两种反应物恰好完全反应,猜想二:是氢氧化钠和碳酸钠,是反应物碳酸钠溶液过量,故猜想三有可能是氢氧化钙溶液,所以是:氢氧化钠和氢氧化钙
【实验探究】
实验步骤一,滴加过量稀盐酸,得到猜想二不正确,说明没有碳酸钠,所以实验现象是无明显变化;步骤二:得到结论是猜想三正确,并且有白色沉淀这个现象出现,说明加入的物质能与氢氧化钙反应切出现白色沉淀,故是滴入碳酸钠溶液
【反思交流】因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以要证明氢氧化钙的存在,还可通入二氧化碳
考点:氢氧化钙与碳酸钠的化学性质
科目:初中化学 来源:2013-2014福建省业质量检查化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质的鉴别方法不正确的
A.用水鉴别蔗糖和硝酸铵 B.用闻气味的方法鉴别水和酒精
C.用灼烧法鉴别棉花和羊毛 D.用燃烧的木条鉴别二氧化碳和氮气
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科目:初中化学 来源:2013-2014福建省晋江市业质量检查化学试卷(解析版) 题型:选择题
地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素。结合下图分析,有关说法正确的是
A.氧原子的核外电子数为26
B.硅元素属于金属元素
C.铝原子在化学反应是易失去电子
D.铁的相对原子质量为55.85g
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科目:初中化学 来源:2013-2014福建省晋江市业质量检查化学试卷(解析版) 题型:选择题
党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面,要求加大自然生态系统和环境保护力度。下列做法不符合这一要求的是
A.开发绿色能源 B.开展植树绿化活动
C.关闭所有化工企业 D.研发易降解的生物农药和塑料
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科目:初中化学 来源:2013-2014甘肃省兰州市九年级第一次诊断考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
(4分)H、、N、C、O、Na是初中常见的五种元素,选择适当的元素组成符合下列要求的物质:
(1)焊接金属时常用作保护气的气体单质 (填化学式,下同);
(2)焙制糕点所用发酵粉的主要成分 ;
(3)溶于水能使溶液温度降低的物质 ;
(4)炉具清洁剂中含有的碱 。
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科目:初中化学 来源:2013-2014甘肃省兰州市九年级第一次诊断考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列不能将本组待鉴别物质检验出来的方法或试剂是
| 待鉴别物质 | 鉴别方法 |
A | C02、空气 | 燃着的木条检验 |
B | 羊毛纤维、棉纤维 | 点燃并闻燃烧产生的气味 |
C | Na2C03溶液与NaOH溶液 | 紫色石蕊试液 |
D | CaC03与Na2S04 | 水 |
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科目:初中化学 来源:2013-2014湖南省长沙市九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下表为家庭中一些常见物质的PH:
物质 | 食醋 | 牙膏 | 食盐水 | 肥皂水 | 火碱溶液 |
pH | 3 | 9 | 7 | 10 | 13 |
蚊子、蜂、蚂蚁等昆虫叮咬人时,会向人体注入一种叫蚁酸(具有酸的性质)的物质,使皮肤红肿、痒痛。要消除这种症状,可在叮咬处涂抹一些家庭中的常见物。它是下列中的( )
A.牙膏或肥皂水 B.食盐水 C.火碱溶液 D.食醋
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