A. | 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 | |
B. | 工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应 | |
C. | 用含有氧元素的物质发生反应才有可能产生氧气 | |
D. | 用过氧化氢溶液制氧气时不加二氧化锰也能产生氧气 |
分析 A、植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和水利用光合成有机物和产生氧气的过程.
B、工业制氧气的原理是分离液态空气,然后升温沸点低的先汽化溢出.
C、依据质量守恒定律来判定;
D、过氧化氢能自行分解产生氧气.
解答 解:A、空气中的氧气主要是由植物的光合作用产生,其他方法产生氧气的量很少,故对;
B、工业制氧气的原理是分离液态空气,有液态变成气态时由于氧气与氮气沸点不同,然后升温沸点低的先汽化溢出,没有生成新物质是物理方法而分解反应的前提必须是化学变化,故错:
C、依据质量守恒定律,若产生氧气,反应物质中必须含有氧元素;故含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气,故对;
D、过氧化氢能自行分解产生氧气,故对;
故选B
点评 提到工业生产,就必须要考虑原料是否易得、价格是否便宜、成本是否低廉、能否大量生产以及对环境的影响等等.所以,在解答此类试题时,可以联系这些进行综合分析,即可得出正确答案.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 不饱和溶液一定是稀溶液 | |
B. | 溶液中溶质只有一种,溶剂可以多种 | |
C. | 有色溶液可以通过颜色判断浓度大小 | |
D. | 长期放置后不会分层的液体一定是溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ | B. | H2O2 $\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$ H2↑+O2↑ | ||
C. | C+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ CO | D. | CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CO2+Cu |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲物质的溶解度一定大于乙物质的溶解度 | |
B. | 10℃时,甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等 | |
C. | 将甲溶液从30℃降温到10℃时,一定有晶体析出 | |
D. | 将20℃时乙的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 对苯二胺是有机物 | |
B. | 对苯二胺中碳、氢、氮元素的原子个数比为3:4:1 | |
C. | 对苯二胺由6个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成 | |
D. | 对苯二胺中碳元素的质量分数表达式为$\frac{12×6}{12×6+1×8+14×2}$×100% |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 取少量溶液样品,滴入氯化钡溶液,没有白色沉淀生成 | |
B. | 取一定量溶液样品,滴入稀盐酸,立即有大量气体产生 | |
C. | 向溶液样品中加入适量的澄清石灰水至恰好完全反应,过滤,可除去样品中的杂质 | |
D. | 取一定量溶液样品,滴入适量的澄清石灰水,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液,溶液变红,证明原样品中含有氢氧化钠 |
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