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14.你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践.实验仪器如图所示.
实验药品:氯酸钾、5%双氧水、大理石、稀盐酸、高锰酸钾
【比较探究】请填写下表:
制取气体反应物的状态反应条件收集方法和依据
氧气固体加热排水法O2不易溶于水
二氧化碳固体和液体常温向上排空气法二氧化碳密度比空气大、能溶于水
【实践研究】
(1)小李同学选择仪器制取并收集氧气,已知他使用了仪器①③⑤⑥,那么他还需要使用上图仪器中的⑧⑨(填序号);该同学选用的药品是高锰酸钾,制氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;该发生装置检查气密性的方法是:把导管的一端浸在水里,用手紧贴试管外壁,若导管口有气泡冒出,则说明该装置不漏气.
(2)小张同学正在收集一瓶CO2,不知是否收集满了,其验满方法是将燃着的木条放在集气瓶口,如木条熄灭,则已收集满.检验一瓶气体是不是CO2方法是向瓶中倒入澄清的石灰水,变浑浊则是二氧化碳,该过程中,发生的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置.

他们对设计的装置相互进行了交流评价,其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是A;能够使反应随时停止和发生的装置是D.根据提供的药品制取二氧化碳的化学反应方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 【比较探究】
根据气体的性质可以选择收集气体的方法;
【实践研究】
(1)小李同学选择制取并收集氧气的仪器中有酒精灯,说明是利用加热固体的方法制取氧气,所给药品无二氧化锰,则是用加热高锰酸钾的方法制取氧气,据此选择所用仪器、书写方程式;并据检查装置气密性的方法解答;
(2)验满二氧化碳的方法是将燃着的木条放于集气瓶口,观察木条是否熄灭进行判断;检验二氧化碳用澄清的石灰水,并u放于原理书写方程式;
(3)根据装置特点分析解答,并据反应原理书写方程式.

解答 解:【比较探究】
二氧化碳的密度大于空气、能溶于水,因此用向上排空气法收集;
【实践研究】
(1)小李同学选择制取并收集氧气的仪器中有酒精灯,说明是利用加热固体的方法制取氧气,不能用双孔塞,所用单孔塞是弯曲的,说明是用排水法收集氧气,所以还需要水槽;所给药品无二氧化锰,则是用加热高锰酸钾的方法制取氧气,反应的化学方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;检查气密性的方法是:把导管的一端浸在水里,用手紧贴试管外壁,若导管口有 气泡冒出,则说明该装置不漏气;
(2)验满二氧化碳的方法是将燃着的木条放于集气瓶口,观察木条是否熄灭进行判断;检验一瓶气体是不是CO2方法是:向瓶中倒入澄清的石灰水,变浑浊则是二氧化碳,二氧化碳与石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)A中的导管伸入试管太深,可能收集不到二氧化碳气体;
装置D中,通过上下移动铜丝能使反应物随时接触或分离,因此能够使反应随时停止和发生;
大理石的主要成分碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
故答案为:向上排空气法; 二氧化碳密度比空气大、能溶于水;
(1)⑧⑨;高锰酸钾;  2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;  气泡冒出;
(2)将燃着的木条放在集气瓶口,如木条熄灭,则已收集满;向瓶中倒入澄清的石灰水,变浑浊则是二氧化碳;    CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)A;  D;  CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要掌握相关知识,并能依据所学知识学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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5.空气、水时我们身边重要的物质,根据下列装置回答问题:

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9.某校化学兴趣小组对雪碧中的气体进行了如下探究,请你回答下列问题:
(1)猜想:雪碧中的气体是二氧化碳
用注射器抽取一定的雪碧,上下振荡,然后将液体部分挤出,收集到一注射器的气体,问:怎样设计实验证明其为二氧化碳:将二氧化碳通入澄清的石灰水,该反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)对二氧化碳性质的探究
收集一注射器的CO2,然后将该气体缓慢的通过如图所示的装置后(图中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球),发现:
①棉球2和3均不变红,这是因为:二氧化碳不能使紫色石蕊变色.
②棉球4比1先变红,说明:密度比空气的大.
③棉球1也变红的原因是:二氧化碳和水反应生成了碳酸.
(3)该小组还注意到:打开雪碧瓶后,立即能观察到有大量气泡产生,这说明二氧化碳在水中溶解的多少与压强、温度因素有关.

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19.下列各组中的化学式与俗名、学名能表示同一物质的是(  )
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C.CaO  消石灰  氧化钙D.NaCl 食盐  氯化钠

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6.以下是实验室常用部分仪器:

(1)指出图中仪器的名称:④长颈漏斗;
(2)小李同学选择仪器制取并收集氧气,已知他使用了仪器①③⑤⑥,那么他还需要使用上图仪器中的⑧⑨(填序号);该发生装置检查气密性的方法是:把导管的一端浸在水里,用手紧贴试管外壁,若导管口有气泡冒出,则说明该装置不漏气.
(3)小张同学正在收集一瓶CO2,不知是否收集满了,其验满方法是将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则证明已收集满.
(4)某兴趣小组选用上述仪器,用锌粒和稀硫酸制氢气,锌粒反应完后,发现还有较多的灰黑色固体物质,从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是过滤.
【提出问题】灰黑色固体物质的成分是什么呢?
【提出猜想】①可能含有单质碳;②可能含有单质铜;③可能还有其它物质
【设计实验】请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜.完成下表(不一定要填满):
步骤实 验 方 法现 象 和 结 论
1
2
3
【反思讨论】上述各步反应完全后,兴趣小组的同学还收集到了少量剩余黑色固体物质,为了进一步探究剩余固体物质的成分,兴趣小组的同学讨论后,认为用初中化学知识无法解决,你对下一步的探究学习活动的合理建议是:首先询问老师或查阅资料或上网查询.

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3.近几年网上购物风靡,快递业迅速发展,而运送过程中的安全问题却不容忽视.某快递公司曾在运剧毒物品氟乙酸甲酯发生泄露,导致收件人中毒死亡.下列有关氟乙酸甲酯(化学式为C3H5FO2)的说法不正确的是(  )
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4.二氧化碳对生活和环境有着重要影响,下列对二氧化碳利与弊的描述中不正确的是(  )
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